только отвечают те кто знает у меня осталось пару минут до сдачи!! и обязательно надо года
РОЗТАШУЙТЕ У ХРОНОЛОГІЧНІЙ ПОСЛІДОВНОСТІ
1) БИТВА НА КОСОВОМУ ПОЛІ
2)ЛЬОДОВЕ ПОБОЇЩЕ
3) СЕЛЯНСЬКА ВІЙНА ПІД ПРОВОДОМ ХУАН ЧАО
4) УТВОРЕННЯ НОВГОРОДСЬКОЇ РЕСПУБЛІКИ.​

 1) Фундаментом межконтинентальных дипломатических отношений 20 века служила Версальско -Вашингтонской система, которая закрепила порядок глобального взаимососуществование государств пост -военного мира. По сути потребность в новом порядке отношений государств возникла вследствие изменения позиций стран на политической арене после Первой Мировой: Великобритания, Франция и США  выходят в авангард  политической мощи и получают право регулировать международные отношения; более того СШ  из страны- должника превращаются в страну - кредитора; из-за падения 4 империй  мировым лидерам требовалось время на регуляцию колониальных изменений, а новообразованные страны должны были получить четкие границы и мировое признание- все это послужило причиной для начала глобального интегрирования государств.
2)Евросоюз был образован с целью решения внутриевропейских политических вопросов. Он возник как следствие Второй Мировой войны, "разгоревшейся на пепелище" Первой. Он был необходим для евроцентричной системы урегулирования политико-экономических проблем государств и объединения всех европейских ресурсов (1957 год.Создание общего рынка.), производства угля и стали (1952), атомной энергии (1957).
3)Парламент состоит из двух палат (верхней и нижней). В различных странах существуют разные структуры их формирования : косвенное голосование ( с коллегий выборщиков из нижней палаты, практикуется во Франции), прямые выборы (голосуют сами избиратели, в США, Австрия, Италия, Россия), путем назначения (проводится генерал-губернатором, в Германии и Канаде), пэрством (Великобритания), смешанным (выборы и наследственное дворянское принятие пэрства, в Ирландии и Бельгии).

  Вот и наступило утро. С восходом солнца вся семья уже на ногах. По нашим обычаям глава семьи, мой отец, проснулся раньше всех и позавтракал один. Завтрак был простой: ячменные лепёшки. В урожайные годы на завтрак бывают ещё пшеничные лепёшки и мясо.До сбора урожая ещё далеко и поэтому мясо бывает редко.

    Одежда у нас простая: короткая набедренная льняная повязка с поясом и плетённые из тростникового папируса сандалии. Отец обязательно носит свои защитные амулеты из бронзы и керамики. Сегодня, после завтрака, он отправился к уличному цирюльнику, чтобы тот гладко выбрил ему голову. После этого он наденет короткий чёрный парик изо льна и отправится на работу.

    Сейчас октябрь, начались посевные работы. Сеять хлебное зерно - это тяжёлая работа, потому ею занимаются только мужчины. Работают под звуки. Женская работа начнётся позднее – во время веяния. Я буду работать на гумне,  очищая зерно с продолговатых лопаток. Но это будет потом. Я осталась в доме из тростника, обмазанного илом с тростниковой циновкой вместо крыши и двери (деревянные двери могут позволить себе только очень богатые люди в нашем царстве). Вот мама умылась, расчесала свои волосы и сделала причёску «конский хвост», она не знатная дама, поэтому парика у нее нет. Она почернила брови специальным порошком и обвела черным порошком глаза, чтобы боги защитили ее от болезней, подкрасила веки зелёным порошком из сернистого свинца, чтобы защитить глаза от солнца. Одежда у нас тоже очень проста: плотно облегающая фигуру рубашка - сарафан из грубой ткани, с разрезами по бокам, чтобы было удобнее выполнять работу по дому, у нас еще есть простые украшения из керамики. После этого я позавтракала фруктами и чистой водой. Дети едят отдельно. Нам не нужно причёсываться – у египетских детей – бритые головы с небольшими прядями - «локонами юности» (у девочек на темени, у мальчиков – по бокам головы). Мама усадила нас на циновки, которые лежат на земляном полу, и покормила латуком и сердцевиной сахарного тростника.