Запишите результаты научно-исследовательской и деятельности Ш. Уалиханова и Ы. Алтынсарина:

1
Экспедиция на Иссык-Куль

2
Экспедиция в Кашгар

3
Работа в Петербурге

4
Служба инспектором школ

5
Авторство учебных пособий​

18 декабря 1709 года родилась Елизавета, внебрачная дочь Петра I. Лишь через два года ее родители поженились, и она стала считаться повенчанной. С 1721 года она получает титул цесаревна. Воспитанием девушки почти  не занимались, единственное, что она отлично знала – французский язык. Изначально ее планировали выдать замуж за ровесника Людовика XV.При правлении Екатерины I было составлено завещание, в котором девушка указывалась в списке наследников, однако про него забывают, и власть вскоре переходит в руки Анны Иоанновны. В эти годы цесаревна находилась в опале. Но народ был недоволен правлением новой императрицы, поэтому после военного переворота в ноябре 1741 года она становится 6-ой Императрицей Всероссийской.Годы ее правления ознаменованы стабильной политикой, целью которой стало нарастить мощь и подтвердить власть правителей. Она продолжила Петровские начинания, что после стало основой для политики Екатерины II. Внешняя политика имела западную направленность, то также отмечены присоединения восточных земель. При ее правлении не применяли смертных казней, но жизнь крепостных стала более тяжелой.После смерти императрицы 25 декабря 1761-го года на престол взошел ее племянник и внук Петра Великого Петр III. Своих детей у императрицы не было.

Сценарий первый: заключался знакомстве главных героев с просматриваемым фильмом.
Сценарий второй: шла предыстория того что произойдёт 14 декабря 1825г. в России.
Третий сценарий непосредственно сам день от начало до конца, включая все реплики, примечание автора, идеологии.
Четвёртый сценарий: задний план, покадрово, то о чем думают герои одни 14 декабря 1825г.
Сценарий пятый: заключительный, подводятся итоги пережитого дня, развязываются все сюжетные линии, все становится ясно, логично и понятно.