1-БӨЛІМ 1. Т.Ахтановтың «Күй аңызы» әңгімесіндегі оқиғаның шиеленісін анықтаңыз.А) Жапанда жалғыз нардың кезігуі В) «Нар идірген» күйінің дүниеге келуі
С) Күйшілердің жолдағы әңгімесі
Д) Қыздың әкесіне қолқа салуы
2. Оның қасындағы күрең атты – жасы елуді алқындырған, әдемі дөңгелек қара сақалды, биік
дөңес мұрынды, кішілеу өткір қоңыр көзі биік қабағының астында терең ұялаған, қағылез
кісі. Бұл осы өңірге аты кең жайылған Естемес күйші еді. Үзіндіге қатысты дұрыс жауапты
белгілеңіз.
А) Пролог, жанама мінездеу
В) Эпилог, тура мінездеу
С) Эпилог, жанама мінездеу
Д) Пролог, тура мінездеу
3. Ж.Сахиевтің «Айдағы жасырынбақ» шығармасының идеясы не?
А) Айдағы жасырынбақ
В) Жер тазалығын сақтау
С) Ай табиғатын зерттеу
Д) Көлеңке қоюлығын анықтау
4. «Мәңгілік бала бейне» шығармасындағы Ләйлә қыздың бейнесін анықтаңыз.
А) Ел басына қатер тұнған күннің, қасіреттің белгісі
Ә) Жақсылықтың емес, тек қана жамандықтың бейнесі
Б) Адамдардың тәубесіне келіп, шүкірлік ету белгісі
В) Атом сынағынан зардап шеккен кінәсіз жанның бейнесі
5. «О, жарық Ай, мүсіркеме сен мені! Мен күнәсіз қыз баламын. Сезімім бүтін, ақылым
дұрыс, бірақ мынау тіршілік дүниесінен безінген жұдырықтай жүрегім толы.» Көп нүктенің орнына тиістісін қойыңыз.
А) кек пен қасіретке
В) мұң мен шерге
С) қиял мен шындыққа
Д) ыза мен жек көрушілікке
2-БӨЛІМ
6. Т.Ахтановтың «Күй аңызындағы» ботасыз нарды идірген кім еді? Оның бойындағы
қасиетіне өз көзқарасыңызды шығармадан үзінді келтіре отырып дәлелдеңіз.
7. Ж.Сахиевтің фантастикалық әңгімесі неліктен «Айдағы жасырынбақ» деп аталады?
Шығармадан мысалдар келтіре отырып талдаңыз.
8. Шығармадағы ай сәулесі, аймен сырласу, жым-жырт түн, жапан түз, жаралы жер
ұғымдарының қолданылуы туралы не айтар едіңіз? Автор бейнесін талдаңыз.
3-БӨЛІМ
9. «Өнер – өмір өрнегі» тақырыбында әдеби эссе жазыңыз. Шығарманың көркемдікидеялық құндылығын гуманистік тұрғыдан талдаңыз.
ответ:«Бірінші, біздің ең басты жетістігіміз — біз дүние жүзі картасында мүлде болмаған мемлекетті, Тәуелсіз Қазақстанды құрдық. Халықаралық деңгейде мемлекеттік шекара бекітілді, Конституция негізінде тиімді мемлекеттік басқару жүйесі құрылды. Заманауи қарулы күштеріміз, құқық қорғау жүйеміз бар. Қазақстан қазіргі кезде ынтымақтастық мәселесінде беделді, жауапты серктес», — деді Нұрсұлтан Назарбаев.
Президент екінші жетістік ретінде Қазақстанның экономикалық дамуын атап өтті. Бұл 2012 жылы әлем экономикасындағы бәсекеге қабілетті 50 елдің қатарына енуге мүмкіндік берді.
Президенттің сөзінше, Қазақстанның үшінші жеңісі — бейбітшілік пен келісімнің үлгісі бола білуі. Осы тұрғыда ол мемлекеттегі Қазақстан Халықтарының Ассамблеясын атап өтті.
Төртінші жетістік — қазіргі таңда жалпы сомасы 265 млрд теңгені құратын шетелдік инвестицияның Қазақстанға тартылуы.
«Ең қиын жылдары British petroleum, Shell, ExxonMobil, Chevron, Agip, General Electric, General Motors, Mittal, Samsung сынды трансұлттық инвестор компаниялар елімізге келді. Сондықтан Қазақстанға тек қаржы ғана емес, технология мен ғылымды қоса ала келген және біздің азаматтарды заманауи деңгейде жұмыс істеуге үйреткен барлық инвесторларға, достарыма алғыс айтамын», — деді Президент.
Сондай-ақ, Президент халықтың әл-ауқатының өсуін бесінші жетістік деп атады. Ол 1996 жылы кедейлік шегі Қазақстанда 35% құрағанын, ал 20 жылдан кейін олардың үлесі 2,5% дейін төмендегенін еске салды.
Алтыншы жетістік — интеграциялық бастамалар. Мемлекет басшысы атап өткендей, 20 жылдан кейін «тұрақтылық» негізінде Ресей, Армения, Беларусь және Қырғызстанның қатысуымен Еуразиялық экономикалық одақ (ЕАЭО) құрылды.
Ал жетінші жетістік ретінде Президент Қазақстанның ядролық қарудан бас тартуы мен ядроға қарсы қозғалыстың көшбасшыларының бірі бола білгенін атады.
«Қазақстан тәуелсіздігінің алғашқы күнінен бастап-ақ, өз идеяларын әлемге ұсынды. Тәуелсіздік бастауында біз ядролық арсеналдан бас тартып, Семей ядролық сынақ полигонын жаптық. Осы оқиғамен байланысты атаулы күн әлемде аталып өтеді», — деп атап өтті Президент.
Мәтінде қандай мәселелер көтерілді?
Мәтінде түлектердің мамандық таңдауы туралы мәселе көтеріледі . Түлектер яғни мектеп бітірген адамдар дұрыс мамандық таңдай алмайтындығы айтылады . Және оқушылар мамандықты таңдауды емес , грантқа түсуді көп армандайтыны туралы мәселе көтеріледі . Және соның кесірінен дұрыс жұмысқа орналаса алмайтындығы туралы айтылады .
Мәтіннің негізгі ойы қандай?
Мәтіннің негізгі ойы жастардың мамандығы . Олардың мамандық таңдай алмауы туралы . Және олардың жоғары оқу оқығанымен мамандық таңдай алмауы туралы
Объяснение: лайк бас , 100%дұрыс
\