1-тапсырма. Мәтінді мұқият оқып, берілген сұрақтарға толық жауап жазу. Оқылым
Ардақты да аяулы досым Марат!
Қал–жағдайың, ата–анаң, бауырларың қалай?! Ауа райы ше?
Өзіме келсем, менде барлығы жақсы. Бостон мектебі керемет оқу орны екен. Оқушыларға арналған арнайы интернаты бар. Мектептің дәл жанында. Түске дейін сабақ оқимыз, түстен кейін шығармашалық жұмыстармен айналысамыз. Мен робототехника бойынша үйірмеге жазылдым. Есіңде ме, екеуміз Қазақстанда да робототехника үйірмесіне барушы едік қой. Сол үйірменің де көмегі тиіп жатыр. Мәлік Асқарұлы өз саласының маманы, нағыз ұстаз екеніне робототехника сабағында әр кез көз жеткізіп келемін.
Сыныпта барлығы он баламыз, барлығы да әр елден жиналған. Барлығы шетінен өнерлі, дарынды балалар. Бірақ маған сен жетпейсің. Сені, Қазақстанды сағындым. Бұл жақта қазақ халқының мейірімділігі мен қамқорлығы, қонақжайлығы жетпей тұрады маған. Қазақтардың адамдарды ұлтқа бөлмей, барлығына бірдей қарайтын қасиетін ерекше бағалаймын. Енді сәл шыдасам, жазғы каникул да басталады. Жолым түссе, барып қалармын. Қазір түскі астан соң үйірме басталады. Әзірге мектептің кітапханасында отырып, саған хат жазып отырған жайым бар. Мендегі жаңалық осы. Өзің де хат жазып тұр. Күтемін. Үй іштеріңе, мені танитын дос балаларға, сыныптастарға сәлем айт. Сау бол! Көріскенше күн жақсы болсын!
Сәлеммен, досың Джон
1. Мәтін мазмұны бойынша «шындық және жалған» ақпараттарды анықта.
Ақпараттар Шындық Жалған
а) Хат иесі қазір шетелде оқып жатыр
ә) Хат иесіне робототехника үйірмесінің көмегі тимеді
б) Хат иесі баратын үйірме түстен кейін басталады
[3]
1. Хат жанрының екі ерекшелігін көрсетіңіз.
а) Адресат (хат жолдаушы)және адресанттың (хат жазушы)көрсетілуі
ә) Қандай да бір шығынды талап етіп тұрғанын хабарлайды
б) Авторға тілек айту
в) Сәлемдесу, қоштасу сөздері жазылады
г) Қандай да бір өтінішін білдіру үшін жасалады
[2]
2-тапсырма. Берілген жағдаяттарды негізге ала отырып досыңа хат жазу.
Жазылым
Шет елдегі досыңа Қазақстанның табиғатын сипаттап хат жаз. Хаттың жанрлық және стильдік ерекшеліктерін сақта.
сор по каз яз промогите
(Өзім құрадым) Сұрақтар:
1. Ол өзінің қаранғы қазақ көгіне өрмелеп кім болам деген?
2. Осы жерде қазақ халықының, қиын кездері көрсетілген.Ол осы кездерде қазақ халқы қызығын көруге не істейді?
3. "Мұздаған елдің жүрегін,
Жылытуға мен кірермін!"-деген жолдарындағы мағынасы қандай?
(Егер жауап керек болса міне) Жауаптары:
1. "Өрмелеп шығып, күн болам!"-деген.
2. Еңбек,бейнетке таратады,рақатқа сарқылайды,халық күн көруге еңбектенеді.
3. Халықтын жағдайы жоқ болғандықтан, ол оны дұрыстатуға еңбектенеді. "Мұздаған елдің жүрегін"-ел қиын жағдайында болғаны, "Жылытуға мен кірермін!"-ол өз елін барынша көмек бергісі келеді. Елі тыныш,рақатты,көңілді өмірді жасауға барынша көмек береді.
Қазіргі таңда, ғылымның дамуы ғылыми еңбек бөлінуі және бірігуімен, ғылыми мекемелердің пайда болуымен, экспериментті және зертханалық құралдармен тығыз байланысты. Еңбектің қоғамдық бөлінуі әсерінен ой және дене еңбегінің арақатынасы анықталғаннан бері ғылым пайда болды. Кәсіпорындарда ірі машиналар пайда болғалы ғылым кәсіпорынның белсенді факторы бола бастады. Ғылыми-техникалық революция тұрғысында ғылым түсінігі өзгерді, яғни ғылым техника дамуынан кейін емес, керісінше материалдық өндірістің негізгі күші болып табылады.