100
68. сын есімнің жай шырай түрі
өте сұлу, тым тәтті
ақшыл, қаралау
аппақ, қап-қара
қоңыр, биік
көкшіл, қызғылт
69. сын есім негізінен қандай сөйлемнің мүшесі болады
анықтауыш
бастауыш
баяндауыш
пысықтауыш
толықтауыш
70.үндестік заңына бағынбайтын сөз
алтыбақан
дәріхана
сарымсақ
сатушы
жүргізуші
71. аралас буынды сөз
сезгіштік
сана
дәріскер
сазгер
оқымысты
72. біріккен сөз
басты
басшы
бастық
баспа
баспана
73. зат есімнің орнына қолданылған сын есім
өз елің бәрінен жақсы.
марал жақсы оқиды.
жақсы сөз жан сүйсіндіреді.
жақсының жақсылығын айт, нұры тасысын.
қойылым жақсы шықты.
74. жағымсыз мінез-құлық белгілері
бауырмал, үнемшіл
ақкөңіл, сабырлы
еңбекқор, білімді
беймаза, тентек
арманшыл, жомарт
75. «бақытты” сөзімен тіркесетін зат есімдер
мемлекет, аудан, қ
бөлме, қоғам, орын
кітап, жылнама, көрші
шүберек, күшік, жылқы
бикеш, сазгер, ана
76. синонимдік қатар
батыр, ержүрек
үлкен, кіші
қара, сұры
биік, аласа
кең, көлемді
77. сын есімнің салыстырмалы шырайы
ең тәуір,тым аласа
өте биік, тым ауыр
ұп-ұзын, көкпеңбек
қызыл, күрең, сары ала
үлкендеу, ауырлау
78. күрделі сын есімдер қатары
тегіс, жалпақ, сопақ
арықтау, салмақтырақ, жуастау
ауылдық, аудандық, студенттік
сары ала, көктеу, қоңыр
күлгін көк, ашық сары, бұйра шашты
79. күшейтпелі шырай
ал қызыл, қоңыр көк, қою қара
қап-қара, кіп-кішкентай, ап-ауыр, боп-боз
тазалау, солғындау, қоңырлау, күлгіндеу
кішірек, қызығырақ, білімдірек, тұщырақ
көне, ұзын, қоңыр, үлкен
80. негізгі сын есімдер
өмірлік, қоғамдық, жолдастық
саяси, тарихи, мәдени, әскери
саялы, даулы, баянды,
жеңіл, жұмсақ, жылы, терең
жүзгіш, жазғыш, тайғақ, сирек
81. сапалық сын есім
көңілді
арманшыл
күлдіргі әңгіме
тегіс жол
аспалы шам
82. дара сын есім
қолы ашық жігіт
сенгіш
ақ шашты ана
қалың қара қасты азамат
биік-биік таулар
83. болымсыздық мәнді сын есімдер
тарғыл, кең, жалпақ
көріксіз, желсіз, мұңсыз
сауатты, жағымды, жарасымды
ергек, сезімтал, қабаған
еріншек, жоспарлы, бейресми
84. «үлкен бастар, кіші қостар.» сөйлемде сын есім қандай сөйлем мүшесі болып тұр
толықтауыш
пысықтауыш
бастауыш
баяндауыш
анықтауыш
85. баяндауышы сын есімнен болған сөйлем
ақылды қария – ағын дария.
сыпайының сыры ішінде.
өнерлінің өрісі кең.
ақымақтың ағасы болғанша, ақылдының інісі бол.
үй базар.
86. барыс септік тұлғасындағы сөз
мені
саған
біздікі
ешкімді
ештеңеден
87. көптік жалғауы бар сөз
үркер
кептер
асар
күндер
дәптер
88. ң ең алғашқы қ басуына байланысты дәстүр
ат қою
шілдехана
тұсау кесу
беташар
бесікке салу
89. бойындағы жақсы қасиет
қызғаншақтық
еріншектік
сабырлылық
сараңдық
жалқаулық
90. есім сөздердің орнына қолданылатын сөз табы
үстеу
есімдік
етістік
есімше
одағай
91.мақалды аяқтаңыз: «өнерлінің өрісі »
кең
тар
биік
аласа
жоғары
92. «у» дыбысы дауысты болып тұрған сөз
ауа
тау
сулы
жауын
саулық
93.ашық буынды сөз
бағала
жұмыртқа
серт
семсер
астана
94.бітеу буынды сөз
бектас
санамақ
береке
сұлулық
95. мақалдың екінші бөлімі
оқу - білім бұлағы, :
жаңбыр жауса, жер көгерер.
дос жылатып айтады.
ел – ердің анасы.
білім – өмір шырағы.
еңбек – бақыттың шырағы
96. сұраулы сөйлем
мен осы спектакльден үлкен ляззат алдым
спектакль сізге ұнады ма
орындаушылар құрамы да жақсы іріктеліпті
театрға барған ешкім жоқ қой
бұл өзі қызғылықты спектакль екен
97. сөйлемнің тұрлаулы мүшелері
бастауыш, анықтауыш, баяндауыш
баяндауыш, толықтауыш
пысықтауыш, анықтауыш, толықтауыш
бастауыш, баяндауыш
бастауыш, айқындауыш, толықтауыш
98. антонимдер
көбейту – қосу
алу – қосу
болу – келу
алу – жазу
бөлу – салу
99. тәуелдік жалғауы бар сөз:
оқуды
оқуға
оқуың
оқумен
оқудан
100. синонимдік қатар
жеңіл, салмақты
мұқият, беделді
таза, салтанатты
келбетті, көрікті
момын, мазмұнды
ответ:Атадан ұл туса игі, ата жолын қуса игі» деп асқақ арманмен бабаларымыз бізге үлкен үміт артқан. Біз ата-баба үмітіне үкі таға отырып, болашақ ұрпақты халық қазынасымен суындату арқылы балалардың бойына ұлтжандық сезімді қалыптастырамыз. Сөзбен емес іспен елін сүйетін ұрпақты біріктіретін күш – ұлтжандық тәрбие.
Ұлтжандық сезім өз елін, әдет – ғұрпы мен салт – дәстүрлерін, тарихын құрметтеуден басталады. Балаларымыздың бойына ұлтжандық сезімді қалыптастыруда қазақтың салт-дәстүрлерін, әдет-ғұрыптарын кең түрде қолданудың мәні зор. Салт-халықтар кәсібіне, сеніміне, тірлігіне байланысты қалыптасып ұрпақтан ұрпаққа ауысып отыратын әдет-ғұрыпы. Салт уақыт өткен сайын оған жаңалық еніп өзгеріп отырады. Дәстүр ұрпақтан ұрпаққа көшетін тарихи қалыптасқан нормалар мен қоғамдық нормалардың және халықтың мінез-құлқы мен іс-әрекетінің рухани негізі. Дәстүр мәдиниетпен тығыз байланысты. Мәдиниеті дамыған ел дәстүрге де бай болып келеді.
Балалық шақ баланың жеке тұлға болып қалыптасуының алғашқы сатысы. Баланың адамгершілік қасиеттерінің қалыптасуы осы мектепке дейінгі жас шағында қалыптасады. Бала тәрбиесі ана сүтінен басталып, үлкендердің ықпалы арқылы өмір бойы қалыптасатын күрделі құбылыс. Тәрбиенің ең алғашқы бастамасын бала өз отбасынан алса, жалғасы балабақшамен байланысады, яғни бала тәрбиелене отырып білім алады.
Мектеп жасына дейінгі балалар түсінгенін, қабылдағанын, көргенін, қиялын, ойын тіл арқылы жеткізеді. Сондықтан бала тілі өз ана тілінде даму үшін ұлттық сананы оята отырып, қазақ салт-дәстүрлерінің озығымен тәрбиеленуі керек. Тәрбиенің негізі – ұлттық тәлім-тәрбие. Тәрбие - халықтың ғасырлар бойы жинақталып, іріктеліп алынған озық тәжірибесінен ізгі қасиеттерін жас ұрпақтың бойына сіңірту, баланың қоршаған ортадағы қарым-қатынасын, соған сай мінез құлқын қалыптастырады.
Қазақ халқы өз ұрпағын бесікте жатқан кезінен бастап-ақ өлең-жыр мен әңгіме, ертегі,тақпақ, санамақ т.б. арқылы тәрбиелеп отырған.Тәрбие басы біріншіден әдептілікке үйретуден басталған. Екіншіден баланы қайырымды, иманды, мейірімді болуға баулыған. Үшіншіден тіл алғыш, елгезек, адал, шыншыл, ата-ананы сыйлап, кішіге қамқор болуға, сонымен қатар елін жерін қорғайтын батыр болуға, өз халқы алдында қызмет етуге тәрбиелеген.
Ұрпақтан-ұрпаққа жалғасып келе жатқан ұлттық ойындарымыз, әдет-ғұрыптарымыз бен салт-дәстүрлеріміз, халық ауыз әдебиеті үлгілері ертегілер, аңыздар, өлеңдер, мақал-мәтелдер, жұмбақтар, жаңылтпаш пен санамақтарды күнделікті білім мен тәрбие жұмыстарында пайдаланып келемін, осылардың барлығы бала қызығушылығын арттырады, әрі балалар жылдам қабылдап, жаттап алатындығы байқалған соң, төмендегідей жоспар құрып ретімен пайдаланып келемін.
Объяснение:
ответ:Қазақ газеті — 1913—1918 жылдары Орынбор қаласында жарияланып тұрған қоғамдық-саяси және әдеби-мәдени басылым. № 1 номері 1913 жылы 2 ақпанда шыққан.
Қазақ газеті.жпг
1915 жылға дейін аптасына бір рет, одан кейін екі рет шыққан. Бастырушысы — «Азамат» серіктігі. Газетке қаржылай көмектескендердің көшбасында Мұстафа Оразайұлы бар. Жалпы 265 нөмірі жарық көрген. Газет рәміздік-бейне ретінде киіз үйді ұсынды. Бұл — қазақ ұлты деген ұғымды берді. Оның түндігі батыстан ашылып, есігіне «Қазақ» деп жазылды. Мұны түсіндірген ұлт зиялылары «қазақ ішіне Еуропа ғылым-өнері таралсын, „Қазақ“ газеті қазақ жұртына әрі мәдениет есігі, әрі сырт жұрт жағынан күзетшісі болсын» деп жазды.
Объяснение: