2- тапсырма. Төменде берілген мәтіндерді оқып, адамдық борышқа қатысты түйiндi ойларды iрiктеп алыңыздар. Олардың маңыздылығы  туралы жазыңыздар.

а) Құрамында қазақтың ұлы перзенті, академик Қаныш Сәтбаев бар делегация Англияға барады. Сонда атақты Уинстон Черчилль аса бойшаң, ірі қазақ ғалымын көріп: «Қазақтардың барлығы сіздей биік пе?» деп сұраған көрінеді. Сонда Қаныш ағамыз са : «Жоқ, менің халқым менен де биік» – депті.

ә) Адам өмірге келеді, зейнет іздейді, бақыт табады. Дүниенің шалқар теңізін өктем адыммен кешіп өтпестен тұтқиылдан соққан асау толқын жаңқа секілді жағаға лақтырып тастайды. Сондықтан әрдайым бекем, әрдайым берік болуың керек. Өмір сенің еркелігіңді көтермейді. Әр адамның өмірлік мұраты, мақсаты болуы тиіс. Өзіне жүктелген міндетті дұрыс ұғыну қиын нәрсе, ал оны қалтқысыз атқару – одан да қиын. Сол себепті де әркім дүниеге ашық та ойлы көзбен қарауға, өзінің адамдық парызын жете түсінуге міндетті. Бұлай болмайынша негізгі мақсатқа жету мүмкін емес. (Ы. Жақаев

«Ақылдың кені»)

. б) ... Адамзат бойына берілген қандай жақсы қасиеттердің барлығы

қазақтың бойынан табылады. Қонақжайлылығы, кеңпейілділігі, ақкөңілділігі тағы басқа толып жатыр.

Менің қазақ ауылында өскенімді бәрі біледі. Мені бірде-бір рет ренжіткен қазақ болған жоқ. «Гера, Геражан» ауылдың сүйіктісі болдым. Менің адам болып өсуіме қазақтар көп әсер етті. Той- томалақтан қалмадым. Шалдар тәттінің тәуірін, дәмдісін, жіліктің майлысын маған беретін. Менің жүрегімді мейірімділікке толтырған, ыза-кек, қызғаныш, өшпенділік дегеннен аулақ сақтап қалған осы

«қазақ ауылы» болды деп ойлаймын. Мен қазақтың алдында осы үшін де қарыздармын. Адами қасиеттеріммен қалдым. Барды қанағат тұту, міне, бұл да қазақтан жұққан қасиет маған. (Г. Бельгер).​

1-тапсырма. Бұл мәтінде

Елбасымыздың жастарға ғаламтордың зияны жайлы және де мынау қазіргі білім беру стратегиясын жаңалап, жастарымыздың ілім-білімге деген құштарлығын арттырмақ мақсатында осы тақырыпты қозғап отыр. 21 ғасырда, ғаламтордың дамыған заманында білімнің азаюына байланысты, болашағымызды ескеріп, халқының білімді болуы үшін тырысып бағуда.

2-тапсырма. Менің бұл мәтіннен түйгенім, біз өз болашағымыздың кірпішін қалаушыларымыз. Білім алу зиян деп айтқан ғалымдарды мен әлі көрген жоқпын. Ғаламтордың бізге әкелер теріс ағымдары өте көп, тіпті білім алуымыздың басты кедергісі осы ғаламтор. Оны ұқыпты пайдалану да өз қолымызда.

Перевод.

Спорт – залог здоровья. А крепкое здоровье залог активного труда и социальной деятельности человека.

Казахский народ издревле обращал внимание на воспитание детей. Уделял особое внимание правильному формированию мышления и телосложения.

Национальные спортивные игры – тому подтверждение. Издревле казахский народ, занимающийся такими видами спорта как стрельба из лука, байга, борьба, аударыспак  развивал свое духовное богатство с и других видов спорта. Люди занимались теми видами спорта и спортивными упражнениями, которые считали подходящими для себя. В каждом регионе был свой стрелок и скакун. Дети, которые с детства садились на коня, играли в асык, участвовали в байге и играли в игру «поднять тенге» вырастали крепкими, ловкими и гибкими.  

Вопрос физической культуры и спорта всегда считается основным стратегическим направлением любой страны. Потому что невозможно стать мощной державой не думаю о будущем. Спорт это здоровье людей, готовность к труду.

А также спорт подготовить молодежь к военной службе, порядку, мужеству и героизму.  Развитие спорта среди детей и подростков – первостепенная задача. В связи с этим в школах и высших учебных заведениях работает множество спортивных секций и кружков.  Из года в год растет число спортивных баз, также развиваются и национальные виды спорта. А именно, созданы федерации по таким видам спорта, как борьба по-казахси, тогызкумалак, аударыспак, байга, кокпар, кыз куу (гонка за девушкой), игра в асык и бес тас. Проводятся официальные соревнования.