59. Ертең «Мен өскенде кім болам?» тақырыбында төртінші сы- ныптар арасында сурет салудан жарыс өтпекші. Осы туралы досыңа
жазбаша хабарлама жібер, мектеп радиосынан хабарлап айт. Хабар-
ландыру жазып, көрнекі жерге іл.
Мектеп радиосынан конкурс туралы хабарламаны айту
үшін мыналарды ескер:
жарыс қандай тақырыпта, қашан болатыны, кімдер
өткізетіні, кімдерді шақыратыныңды анықта;
о хабарламаңды бірнеше рет айтып, дайындал;
тыңдарманның назарын аударатын сөздерді орынды
Қолдан;
сөйлеуде дауыс ырғағы мен дауыс екпінін сақта;
шақыру қағазын толықтырып жаз. жазыпбериндерши
Балалар алаңдарын көбейтер едім. Балаларға бір бірімен араласып, жүгіріп, ойнап таза ауамен демалуы керек қой. Сол сияқты көптеген ата-аналардың балаларына сұлу өмірді силауға мүмкіндіктері жоқ, ал балалардың бір жерде ойнағысы келеді. Кейбір балалар кездейсоқ жағдайларға ұшырап қалуы мүмкін, ойын алаңдары болмаса: ұлдар жұмыссыздықтан трансформатор дүңгіршектеріне шығады, немесе лифт шатырында сырғанайды.
Тегін өнер үйлерін көбірек салар едім. Балаларға өз таланттарын дамыту керек, себебі бала келешекте суретші немесе гимнаст болуы мүмкін ғой.
Мектептерге ақша қосар едім. Оқытушылар көбірек алатын, ал мектептерде көрсеткіш құралдардың көп болуы үшін.
Және жануарларды қыдыртқаннан кейін тазалық болу үшін оны қадағалайтын " Қадағалау қызметін" ұйымдастырар едім, жастар көшеде, саябақтарда, балалар алаңдарында өздерінен кейін жинамайтындықтан штраф салу үшін.
Қалдықтарды өңдейтін завод салатын едім. Бұл заводтар қалдықтарды қайта өңдеу үшін: біз тастаған заттардан көптеген пайдалы, қажетті заттар жасауға болады, және қоқыстар азаяды, олар кейде 300 км дейін тарайды. Қазір қоқыстар өртеледі, ауа бұдан ластанады, жерде өзіне шіріген қалдықтарды, шыны сынықтарын сіңіреді.
Барлық істерге әртүрлі жұмысшылар керек болар еді. Адамдар бос болмас еді, өз жұмысына ақша алып, соғыспайтын, соғыстың қажеті де болмас еді, және уақыты да болмайтын. Міне, мен президент болсам, не істейтін едім!
От гребня к гребню Коксерек стремительно рос. Сельский скот в опасности. Он зарезал овец в степи, корову на пастбище и съел лошадь. Он съел трех или четырех верблюдов. Он ест одно животное в день. Вся близлежащая деревня была наполнена шумом. Люди стреляли, угрожали и не уклонялись от него. Люди дали Коксереку яд, но он не съел.
Коксерек ходил много. Он много искал. На вершине хребта он увидел пастуха верхом на лошади. Вокруг пасутся овцы. Пастух кричал и возражал. Пастух - мальчик. Коксерек не боялся. Овца убежала. Дерево врезалось Коксереку в спину, оно было белым, и Коксерек прыгнул на человека, как лев. Пальто мальчика попал ему в рот. Теперь у Коксерека невиданная ранее полнота и комфорт.
Объяснение:
Мальчик закричал от страха. Мальчик спрыгнул с лошади и упал на землю. Он ударил катящегося ребенка. Этим мальчиком был Курмаш. Пастух был болен, и отец отпустил его на день. Волк напал на него, и его глаза открывались и закрывались. Голова волка упала. Мальчик увидел знакомое ухо. Это последнее чувство ... Голос мальчика умер. Волк умер прежде, чем его успели укусить. Пневмония оторвала мальчику глаз. По дороге он заплакал. Ночью мальчика нашли мертвым. Известные охотники села Касен и Бейсенбай убили Коксерека на охоте. Жители увидели уши волка. Он узнал, что это был Коксерек.