АЙТЫЛЫМ 8 - тапсырма. Сұрақтарды пайдаланып, диалог құрыңдар. 1. Майсалбек - кімніңұлы? 2. Ол өз еркімен қайда кетті? 3. Соғысқа дейін Майсалбек кім болғысы келген еді? 3. Ол бір сағаттан кейін қайда кетпекші? 4. Майсалбек не себепті : «Бір сағаттан кейін жок боламын»,-дейді? 5. Майсалбек өлімін не себепті «өмір үшін өлім» деп атайды я же вам
( / \ )​

Бас қазіргі адамның жақсы білім және кең өре болуғакерекке. Қажет көп біл- және ылғи дамы-. Адам сияқтытұлғаны орындалса, ол есті над собой жұмыс істейді.Алайда өмірде болмаппын олай жеңілтек, как ертегіде:"как туды, олай және іске сгодился". Қарамастан жәнетұлғаларды туралы бол- айта, болмайды туралымұғалімнің рөлінің айтпаппын. Ақиқаттық мұғалім - текбілімнің сақтаушысының. Сол им. бөлісу дайын анакогда-то тастың балтасының өзінің жас аданасынатапсыр- алғашқы зат адам, қарамастан және біріншімұғаліммен болды, меншікті тәжірибеге дегенприобщиться мүмкіндікті алып бердім. Білімнің жәнетәжірибенің берілісінің үдерісінде қазіргі өркениеттұрады. Ең суперсовременные технологиялар мұғалімніңжәне оқушының тірі жанасушылығын: байқа- туында-мүдденің искру ауыстырмайды, қолда- ол ғана адамалғыр. Мұғалімнің кәсібінің абзалдығы ана, бұл олжеткіншекке ең құнды жұқтырады, бұл адамзатты үшінөзінің тіршілігінің мыңжылдықтарын шықты, - байлықтаррухани

Ар адамнын суйыкты устазы бар.менын суйыкты устазым (имя у.).устаз деген создын озы оте терен магынада берыледы .сал гана уакытымызды болып устаз туралы ойга кырсек алдымыздан сан -киял шыгады.узстаз ол быздын екінші анамыз.ата ана айтпаган акылды узстаз айтады демекшы,быз оларды сыйлауымыз керек.казыргы кездегі балалар көбінесе мынау апай <<жаман>>, анау апай жаксы , урыспайды дейды.бырак узстаздарды да тусынуымыз керек. устазга сагатына келеді. ал быз болсак тыпты быр адамга сабак бере алмай , жылаймыз .ары карай озын жалгастыр. (удачи)