Айтылым
1-тапсырма. «біз анамызды қалай сыйлай-
мыз? » тақырыбында пікір алысыңдар. ол
үшін ақылдаса отырып, талданатын 5 сұрақты
белгілеңдер. оларды ретімен жазыңдар. рег-
ламент белгілеңдер. араларыңнан жүргізуші
сайлаңдар.
есте сақта!
анам - өте сезімтал . анамнан өнеге аламын.
анам екеуіміз жиі пікірлесеміз. жұмыстарымызды
бірге жоспарлаймыз. ол маған жауапкершілік
жүктейді. ол менің болғанымды тілейді.
анамның бауырлары — нағашыларымды
сыйлаймын.
Масатыдай құлпырар жердің жүзі.
Жан-жануар, адамзат анталаса,
Ата-анадай елжірер күннің көзі.
Жаздың көркі енеді жыл құсымен,
Жайраңдасып жас күлер құрбысымен.
Көрден жаңа тұрғандай кемпір мен шал,
Жалбаңдасар өзінің түрғысымен.
Қырдағы ел ойдағы елмен араласып,
Күлімдесіп, көрісіп, қүшақтасып.
Шаруа қуған жастардың мойыны босап,
Сыбырласып, сырласып, мауқын басып.
Туйе боздап, кой қоздап - қора да шу,
Көбелекпен, құспенен сай да ду-ду.
Гүл мен ағаш майысып қарағанда,
Сыбдыр қағып, бұраңдап ағады су.
Көл жағалай мамырлап қу менен қаз,
Жүмыртқа іздеп, жүгіріп балалар мәз.
Ұшқыр атпен зырлатып тастағанда,
Жарқ-жүрқ етіп ілінер көк дауыл баз.
Құс қатарлап байлаған қанжығаға
Қыз бұраңдап жабысып, қылады наз.
Жазға жақсы киінер қыз-келіншек,
Жер жүзіне өң берер гүл-бәйшешек.
Қырда торғай сайраса, сайда - бұлбұл,
Тастағы үнін косар байғыз, көкек.
Жаңа пұлмен жамырап саудагерлер,
Диханшылар жер жыртып, егін егер.
Шаруаның бір малы екеу болып,
Жаңа төлмен көбейіп, дәулет өнер.
Безендіріп жер жүзін тәңірім шебер,
Мейірбандық дүниеге нұрын төгер.
Анамыздай жер иіп емізгенде,
Бейне әкеңдей үстіңе аспан төнер.
Жаз жіберіп, жан берген қара жерге
Рахметіне алланың көңіл сенер.
Мал семірер, ақ пенен ас көбейер,
Адамзаттың көңілі өсіп көтерілер.
Поддерживайте ребенка в его начинаниях, подталкивая его делать работу (задачу) до конца.
Мотивируйте и поощряйте ребенка за любое проявление активности и инициативы. Если задача сложная для него ему закончить её вместе. Хвалите ребенка в процессе выполнения задачи (или игры), за любое достижение, будь то самостоятельный прием пищи, сбор домика из кубиков, уборка за собой игрушек и т.п.
Не делайте за ребенка то, что он может сделать сам, к примеру, достать недалеко лежащую яркую игрушку, есть, убирать за собой.
Играйте с ребенком в сюжетно-ролевые игры или организуйте такую игру с его сверстниками. В них обычно ставится задача, которой нужно приложить мысленные и физические усилия, например «вылечить», «накормить», «уложить спать» и т.д. Такие игры повышают сообразительность, сосредоточенность и упорство. Важным моментом является то, что игра должна приносить удовольствие и радость. У ребенка с детства может появиться интерес к той или иной профессии.
Усложняйте постоянно задачи. Разбивайте их на составные части. Это учит ребенка составлению плана в будущем.
Устраивайте состязательные игры – это всегда желание победить, добиться желаемого результата. Чувство «победителем ребенку запомнить это ощущение и он захочет его испытать вновь и вновь.
Постоянно объясняйте ребенку, что для того, чтобы добиться цели (мечты), нужно прикладывать немало усилий и труда.
Начни и закончи эссе, что-то убери