Бұл cөздердің авторы Ы.Жақаев кім?Кто является автором данных слов? а) ғалым
ә) малшы
б) күрішші
в) жазушы
2. Автор өзінің жастарға үндеуін не деп атайды? Как автор называет свое обращение к молодым?
а) өлең
ә) бата
б) аманат
в) хат
3. Автордың негізгі ойы не туралы? Основная мысль автора о чем?
а) Өмірдің әр күнін, әр мезетін бағалай білу туралы
ә) Өзінің тоқсанға келгендігі туралы
б) Жастарға махаббаты шексіз екендігі туралы
в) Автордың бата бергісі келіп тұрғаны туралы
4.Ы.Жақаевтың ойынша, өмірдің мәні неде? По мению Ы. Жакаева в чем смысл жизни?
а) көңілді жүруде
ә) еңбек етуде
б) сыйласуда
в) іскерлікте
5. Мәтінге сай ойды табыңыз. Найдите соответствующую мысль к тексту.
а) Өмір – бір сәт, ойна да күл!
ә) Адам ақыл–ойлы, арлы, сабырлы, арманшыл, талапты болуы керек.
б) Адамдардың бәрін сыйлау қажет емес.
в) Арсыз, талапсыз, армансыз адамдар да бақытты болады
Жақсы сөз жарым ырыс. (Доброе слово – половина блага) .
Жүздің көркі – көз, ауыз көркі.(Глаза украшают лицо, уста - слово) .
Өткен күн оралмас, кұнды сөз жоғалмас. (Прожитый день не вернется, а мудрое слово останется) .
Піл көтермегенді тіл көтереді. (Язык осилит, что и слон не поднимет) .
Сөз қадірін білмеген өз қадірін білмейді. (Кто слов не ценит, сам себя не ценит) .
Жақсы сөз - жан азығы. ( Хорошее слово – душе опора)
Көлді жел қозғайды, ойды сөз қозғайды. (Ветер озеро приводит в движение, слово - мысль) .
Айтылыган сөз – атылган оқпен бірдей. (Сказанное слово –вылетевшая пуля.
Бәле – тілден. (Горе от языка)
Ойнап айтсан, да ойлап айт. (Даже говоря в шутку - подумай) .
Халық айтса, қалт айтпайды. (Слово народное правдиво) .
Тамшы тас жарады, тіл бас жарады. (Капля камень расколет, слово – голову) .
Сүраумен Меккеге барасың. (Спрашивая, можно и до Мекки дойти) .
1/1 Нравится
Көбінесе мен онда немесе он бірде тұрамын,жаттығу жасаймын, таңғы асымды ішемін.Таңғы асымды ішіп болған соң мен үй жинауға бастаймын.Көбінесе мен сенбі күні үй жинаймын.Үйді жинап болған соң мен түскі ас дайындаймын,содан кейін түскі асымды ішемін.Сағат алтыға қарай мен құрбыларыммен серуендеуге шығамын.Сағат сегізде мен үйге келіп теледидар көремін немесе интернетте отырамын. Сағат он екіде мен ұйықтаймын.Жексенбі күні мен көбірек ұйықтаймын.Тұрған соң сабақ істеймін. Мен тамақ дайындауға жақсы көремін сол үшін əр демалыста тəтті тоқаштар дайындаймын.Кешке мен мектепке киетін киімдерді жуып дайындап қоямын.Сағат он бірге қарай ұйықтаймын.