Берілген сөздерді орфографиялық принциптерге бөліп жазыңдар, ережесін түсіндіріңдер.
Фонетикалық
Морфологиялық
принцип
Тарихи-дәстүрлі
принцип
принцип
Жазса, сенбі, фестиваль, түнгі, қашанғы, жарқабақ,
орынбасар, көзбе-көз, тауып, қан қызыл, құлағы, бозжусан,
көк дөнен, жүрегі, белбеу, керек екен, қолғап, самауыр,
шәйнек, пәуеске, бөрене, пайда, хат, ес жоқ, жеребе, халық,
шкаф, гауһар, бес жыл, он қап, жиһан, қаһарман, колхоз, гео-
метрия, ауа, сәнқой, Досжан, жанкешті, тасжол, стақан, дүй-
сенбі, қарлығаш, ашудас, сөзжасам, бозкөде, бозша, бүгін,
жаздыгүні.

Жайында мен чипсы жеген спал гулял ездил берүү үчүн пил колу дергал үчүн хвост корову стучался анын эшиктери жана убегал ходил в поход ал жерде бардык гуляли жана жасал бул мектеп качан менде кончились акчаны мен жеген мамину эмес вкусную тамак жана пил бабушкин компот бирок вдруг бир ужасный күнү жай кончилось жана мен пошел мектепке азыр мен көп прогуливаю сабактарды жана тапшырма списываю менен интернет рахмат ошол кыздар ал написала мага бул мен ага жана көп мен ошондой эле эмес буду жасай мен буду жасоого тапшырма өзү жок башканын ума рахмат бардык ким слушал же окуп жатканда мен пошел үйгө уктоого !

Мен барлық балалар сияқты барамын.Сабақтар басталып, сағат 9.00-де.Мектеп табысы орташа есеппен 2 сағатқа дейін.Мектептен кейін мен келсем,айлық жалақысы қалай есептеледі,сосын ойнаймын компьютер.Поиграв компьютерге барамын жасауға істі үйде.Убираюсь,тамақтандырамын үй жануарларын,қазір қыс мезгілі мен чищу қар.Жасап, барлық істі мен серуендеуге, достармен.Погуляв,келсем де үйге жарататын сабақтар,сосын ойнаймын компьютер және ложусь спать.Таңертең тағы да мектепке.
Должно быть так, но я точно не могу сказать