Көтерілген басты мәселені анықтау мақсатында жұбыңызға сұрақ қойыңыз. Өз козкарасыңызды жан-жақты тұжырымдап, мысалдар арқылы дамытып, дәлелдеңіз.
Ойыңызды білдіру кезінде интонация, кідіріс, екпінге ықпал жасаңыз.

​

Мадина сабақтан келді де, бірден ас үйге жүгірді.
-Сәлем.Мама мен сабақтан келдім.
-Тіпті жақсы болды,маған ас үйді реттеуге көмектесші.Жалғыз өзім үлгермей жатырмын.
-Жарайды.
-Бірақ сен қазір үстіңдегі киіміңді шешпесең,былғап аласың.
-Жоқ.Бар болғаны ыдыс-аяқ жуу ғой.Былғамаймын.
-Ия,бірақ сен қазір көп жұмыс істейсің,соған орай ақылымды ал , Мадина!
-Көп жұмыс? Бірақ сен аз-маз жұмыс демеп пе едің. Мен қашан сабақ оқимын сонда?Жоқ.Бұлай болмайды, ас үйіңді өзің жинайсың,-деп қашып кетеді.
Содан кейін анасының қалай тырмысып,Мадина үшін жан салып,жұмыс істеп жүргенін көріп,қайтып келіп кешірім сұрайды.
Сонда анасы:
-Қайтіп кірер есігіңді қатты жаппа,-деп қызының істеген қылығына кешірім береді.

Cағат
С-дауыссыз, қатаң,
а-дауысты, жуан, ашық, езулік
ғ-дауыссыз, ұяң
а-дауысты, жуан, ашық, езулік
т-дауыссыз, қатаң

жапырақ
ж-дауыссыз,ұяң
а-дауысты, жуан, ашық, езулік
п-дауыссыз, қатаң
ы-дауысты, жуан,қысаң, езулік
р-дауыссыз,үнді
а-дауысты, жуан, ашық, езулік
қ-дауыссыз, қатаң

Шаңғы
ш-дауыссыз, қатаң
а-дауысты, жуан, ашық, езулік
ң-дауыссыз, үнді
ғ-дауыссыз, ұяң
ы-дауысты, жуан, қысаң, езулік

Жиһаз
ж-дауыссыз, ұяң
и-дауысты, жіңішке, қысаң, езулік
һ-дауыссыз, қатаң
а-дауысты, жуан, ашық, езулік
з-дауыссыз, ұяң

Түлкі
т-дауыссыз, қатаң
ү-дауысты,жіңішке, қысаң, еріндік
л-дауыссыз, үнді
к-дауыссыз қатаң
і-дауысты, жінішке, қысаң,езулік

Үкі
ү-дауысты, жіңішке, қысаң, езулік
к-дауыссыз, қатаң
і-дауысты, жіңішке, қысаң,езулік