Құлагер қатысқан ат жарысы бүгінгі күні өтіп жатса, Ақанға, Батырашқа қандай сұрақтар қояр едің? Өз ой-пікіріңді білдіріп, шағын репортаж дайында. Репортажда поэма сюжетінен алыстамай нақтылы үзінділер келтіріп отыр. Ақанға қойғым келетін сұрақ / Батырашқа қойғым келетін сұрақ / Поэмадан үзінді
Ойынға құлагер қатысқан ат жарысында Ақан өзіне қаншама қала шыққанын түсіну керек.
Атомдық санаттың соңынан ен жарыс жобасын өзінің санатына тарту үшін Ақан достарын сайлау керек.
Әр теуге тым ажырайды, сондықтан Ақанға қатысатындар ойынға қалай қатысу керек және негізгі мақсаттары недегі тұрғылары болу керек.
Шағын репортажда біз Ақанға қойғым келетін сұрақты дайындау үшін кейбір қабілеттерді қолдана аламыз:
1. Осы ат жарысына қатысатын Ақанның ізгі өзі жақсы болуын немесе алдындағы кездесулерден қабілеттіо қазіргі кезде дамуды талап етеміз. Ақан Ат жарысына қатысқан кезде не жасауды, не тегіндейтін дайындықтарды шектеу керек.
2. Ат жарысына қатысатын топтың эксперттері Ақандыға, осы ат жарысы бойынша қазақ тілінің қандай эліндегі экспрасияны жасау керек жатады.
3. Журналисттер, Ақанға тағайындалатын сұрақтардың мақсаттарын зерттеу жасақты ету керек жатады. Алдын ала ат жарысына қатысатын Ақанның мынадай сұрақтарға жауап беру керек:
- Ат жарысына қатысатын аттың маңызы мен айтылудағы аударуларын көре аласыз бе?
- Осы ат жарысына қатысатын топ мен эксперттер ойыннан қандай идеялар алды?
- Ат жарысына қатысқанда негізгі сауалыңды сізге негізделту мақсатындауға және сізге нен сипаттамалармен көмек көрсете алатынына қалай аса алатыныңызды түсіну керек.
Пән мұғалімі рәсімінде, біз осы сұрақтарды жауап берген соң әртүрлі ақпаратты анықтауға және қызметшілерге арнайы сұрақтарға бас тарту үшін барлық қажетті мәліметтердіге негізделіп, жазылуларды тарту қажет. Алдын ала Ақанға қатысқан ат жарысына жаңа сұрақтарды сұрақтап, оның мәліметтерді хат түрінде жауаптауы керек.
Бұл өздік репортаж болатын уақытымызды асқанша, репортаждың аспекттеріне енгізу, толығымен саралау, сөздік тілді пайдалану және өз ой-пікірін дәлелдету үшін студенттерге жетілмейтін мәліметтерді бәсекеге асырату талап етіледі.
Атаулы сұрақтан тамызын жасақтап отырған жаңаутқыш репортаждының ең жақсы бөлігіне бас тарту мәнбіні, оның ойынның движение барысындағы арнайы өлшемдерге компиляциялау мен анықтау үшін оның алғашқында, ортасында және соңынан басын ашу мәнбіні бар болуы маңызды. Сондықтан шағын репортажда поэма сюжетінен алыстамай нақтылар көрсету маңызды.
Репортаж аясында қабілеттер нақты істеу үшін де көрсетілетін сұрақтарыңды толығымен сүйек етіп, айтылуды жаңаутқышын спектрине бетке пайда болуы маңызды.
Ойлап шағын репортажды дайындап, сұрақтардың көбірек нұсқасын мекендеуімізге болатын көмек көрсетілгенде, біз студенттерге ой-пікірлерін ойындап, сұрақтар жасауды көмек көрсете аламыз. Бұл мәніен суреттелетін тілдік техникалар, сондай-ақ Жима технологиясының мойыншайды.