• Леп белгісі неліктен қойы. 18. Суреттерге қара және мәтінді оқы.
Көктемде қыздар гүл тұқымын септі. Ұлдар раушан және
жауқазын гүлдерін отырғызды.
Біраздан соң бұл өсімдіктер көктей бастады. Балалар олар-
ға күтім жасады.
Жазда алуан түсті гүлдер жайқалып өсті.
• Мәтін неше бөліктен тұрады? Оны қалай анықтадың?
• Мәтіннің екінші және үшінші бөліктерін өз сөйлемдеріңмен то-
лықтыр. Ол үшін суретті және керекті сөздерді пайдалан. Мәтінге ат
қой.
Нағашы атам туралы.
Менің нағашы атамның есімі – Тұрсын, жасы жетпіс екіде, дегенмен әлі жас көрінеді, өз күші өзінде. Атам көп жылдар бойы Ішкі Істер Басқармасында абыройлы қызмет атқарған, қазіргі таңда зейнеткер. Менің атам мен әжем ауылда тұрады. Атам барлық немерелері мен жиендерін кішкене күнінен еңбекке баулып, өзінің бар білгенін бізге үйретуде. «Үлкен кісі - шежіре» демекші атам мен әжем әрқашан бізге ақылдары мен өсиеттерін айтып, тәрбиелеп отырады.
Мен өзім бірінші сыныпқа дейін нағашы әжемнің тәрбиесінде болғанмын. Немере атасы мен әжесіне бауырына салынатын салт – дәстүр бар ғой, міне, сол дәстүр бойынша ата – анам мені нағашы атам мен әжемнің тәрбиесіне беріпті. Үлкен кісілер айтып жатады ғой, әжесінің тәрбиесін көрген бала жаман болмайды деп. Өз басым, бұл өте жақсы дәстүр деп есептеймін. Қарт кісілер таусылмас қазына ғой, жас ұрпақтың ол кісілерден үйренері мол. Демалыс уақытында ауылға ұзақ уақыт бойы бармай қалсақ, әжемнің ыстық бауырсақтары мен атамның «айналайын» деп маңдайымнан сипағанын сағынып отырамын. Үнемі ол кісілерге көмектесіп тұрамыз. Ал атам болса әрдайым «Қолыңнан келген көмегіңді аяма» деп үйретіп отырады. Атамды ерекше қатты жақсы көремін! Болашақта сол кісінің жолын қуып, полиция қызметкері болуды армандаймын.