Матынды окып еркын жазу адысымен оздерынын ойларынды жазындар
компютербасты жарты
«елге ұстаздық еткен қарттан алғыр, құйма құлақты,
қонақтары сұрапты:
- аға, неше ңыз бар соңыңыздан самғаған?
- бір жарым! - деп тіл қатыпты әлгі .
- ал, дәл айтсам, үш ұлым бар зерек әрі білімді,
үшеуі де ғылым қуып назарға ерте ілінді.
сол үш ұлдың бірі ғана қайсар, ұшқыр арманын,
техникалық санаты мен ғылыми өр талғамын
өз ұлтының рухани байлығына жалғады,
содан шуақ, қуат алып, ғаламдық ой толғады.
екі ұлымның тағдырында ол өзгеріс болмады,
екеуі де жалаң білім шеңберінде сорлады.
рухы, жаны аласаның зорлық жатар парқында,
сондықтан қос перзентімді санаймын мен жарты ұлға.
Сабақты жақсы оқығаның не пайда егер сол білімді дұрыс пайдаланбасаң