Оқылым 2-тапсырма. Мәтінді оқы. Мәтінге тақырып қой., Ыбырай Алтынсарин қазақ балалар әдебиетінің атасы. Ол балаларға арнап көп әңгіме жазған. Ыбырай Алтынсарин қазақ даласына жаңалық әкелді. Ол U ашты. А. Байтұрсынұлы, С. Көбеевтер сол мектепті бітірді. Ол орыс ға- В. В. Григорьев, Н. И. Ильминскиймен дос болған. Ыбырай Алтынса- лымдары - рин - ұлы ұстаз, дара тұлға. Айтылым 3-тапсырма. Диалогті толықтыр казахский

Барыс жалғаулы тұйық етістіктен кейін “бол”, “тура кел” деген көмекші сөздердің келуі арқылы (“Бұдан бірдемелерді ойлап шығаруға болады”); “-Ғы, -гі”, “-қы, -кі” жұрнақты қалау рай арқылы (“Оның ештеңеге қарағысы келмейді”); Атау я барыс септік жалғаулы тұйық етістікке, “керек”, “қажет” сөздері тіркесу арқылы (“Енді бізге ауылдағы адамдардың көңіл күйін білу керек”); Тәуелдік жалғаулы тұйық етістікке “мүмкін”, “тиіс” сөздері тіркесу арқылы (“Біздің баруымыз керек”); Иұрақты сөз тіркестерінен (“Оның ішек-сілесі қатты”. “Мұртын балта кеспейді”) жасалады.

Солнце жаркое,

Герой, которого мы играем.

спокойствие на берегу озера,

Мы говорим

- Без одежды

Даже если я сильный.

Когда два или три украдены,

Когда озеро сухое, -

Говорит акан

Я могу только убить их.

Поезд такой же ласточка!

«Если я силен», говорит он

Аскар

Разговор о растирании соли в моих ранах - о!

Принести драгоценные камни,

Я был бы рекой.

- Вы женитесь

Я не буду отправлять снова.

Порошок для посадки деревьев,

Плод вылечен.

«в сторону пассажиров

Уже слишком поздно

Вот и все

Отправить лечение, чтобы сохранить.

Наверное так