ТЫҢДАЛЫМ 3-тапсырма. Мәтінді тыңдап, түсінгеніңді айт. Мақал-мәтелді есіңде
сақта.
МӘТІНМЕН ЖҰМЫС
ТЫҢДАЛЫМ. ОҚЫЛЫМ
-тапсырма. Мәтіндерді оқы. Салыстырып, мазмұндық жағынан қандай
айырмашылығы мен ұқсастығы барын айт.
І. «Қазақстанның Қызыл кітабына» сүтқоректілерменқосмекенділердің
бірнеше түрі енген. Сүтқоректілерге елік, бұлан, құлан, сілеусін, жолба-
рыс жатады.
ІІ. Бұлан — бұғылардың ең ірі түрі. Басқа бұғылардан ерекшелігі
бұлар топпен емес, жалғыздан жүреді. Биіктігі 2 метрге жетеді, салмағы
600 кг-дай. Түсі қыста қара қоңыр, жазда қоңырқай болады, басы мен
аяғы ақшылдау. Қазақстанның Жайық пен Ертіс маңында, Алтай-
да кездеседі. Аталықтарының үлкен күрек тәрізді мүйіздері болады,
аналықтарында мүйіз болмайды. Жазда шөппен, қыста бұтақ, ағаш
3 ТАПСЫРМА
Отанға, сол Отанның жүрегі — Москваға, қатерлі, қатал жау суық қолын созған кезде, сіздің атыңыз қараңғы түнде тұнық аспанға атылған жай оғындай жарқ ете қалды. Майдандағы әскерлерге нұрын шашты.
Ол — мың басы. Мың қолды бастаған отыз бір жастағы Момышұлы — Намысұлы боп шыға келді. Отанның әрбір адым жері үшін табан тіреп, қайсарланып, өжеттеніп тұрып алды. Қоршаудың өзін ерлікпен, өжеттікпен қаймықпай бұзып өтті.
Сол шақта астананы қорғаған мыңдар мен миллиондар арасынан «Момышұлының батальоны» өзгеше аталды, ерекше көзге түсті.
Оны генерал И.В.Панфилов мақтады. Газеттер жазып жатты. Ер еліне еткен еңбегін ерекшелігім демей, еліріп мақтан етпей, сол бір табиғи қалыпта қала білді. Мұнда ерлікке тән азаматтық көрінді. Сөйтіп, Бауыржан бастаған батальон Москва түбіндегі шайқаста асқан ерлік көрсетті. (113 сөз)
Кітапхана туралы диалог.
- Дана халқымыз «Кітап - алтын қазына» десе, ал кітапхананы өз басым іші қазынаға толы алтын сандыққа теңер едім.
- Ия, Маржан дұрыс айтасың. Сенімен толықтай келісемін. Бізді білім нәрімен сусындататын ғалым, тілсіз мұғалім – осы кітап. Тағылымы мол тәрбие ошағына айналып отырған кітапхананың мектепте алар орны орасан зор.
- Әрине, қазіргі заман ағымына қарай, техниканың дамығанына орай кітап оқу мен мектеп кітапханасына жазылу қалып барады. Сенің ойыңша, осы мәселені қалай шешуге болады?
- Менің ойымша осы мәселені барынша қолға алып, мектеп кітапханасының қорын кеңейтіп, қазіргі жастарға қызықты жазылған кітаптармен толықтырса, сонымен қатар түрлі әдеби кештер мен іс – шаралар ұйымдастырылып, жастарды кітап оқуға үгіттеу жұмыстары жүргізілсе, бұл мәселе оң шешімін табады деп ойлаймын.
- Ия, осы орайда мектебімізде де түрлі ауқымды іс – шаралар өткізілуде. Мәселен, келер аптада ұлы Абай атамыздың қара сөздері мен өлеңдерін жатқа оқудан әдеби кеш өткізілмек.
- Онда бұл шараға белсенді қатысу керек екен. Мен Абай шығармаланып сүйсініп оқып, көбісін жатқа да білемін.
- Әрине, қатысып көр. Оның үстіне жүлделі орын иелері қалалық байқауға жолдама алады.
- Ендеше бағымды сынап көрейін!