ТЫҢДАЛЫМ ОҚЫЛЫМ -тапсырма.
4
Мәтінді тыңда. Оқы: «Жигсо» «Бөлшекте, жинақта!».
Сынып үш топқа бірігеді. Әр топтағы оқушылар N91, 92,
№ 3 түрінде белгіленеді. 1-кезеңде әр топтағы балалар мәтіннің өздеріне тиесілі бөлігін
оқиды. 2-кезеңде әр топтағы балалар нөмірлеріне сәйкес бір топқа бірігеді. Олар өздері
оқыған мәтін бөлігінің мазмұнын бірігіп талдайды, ой бөліседі. 3-кезеңде топ мүшелері
қайта өз орындарына барады да жалпы мәтіннің мазмұны бойынша кеңесіп, өздері қалаған
тәсілмен (тірек сөздер кестесі, кластер, диаграмма, сурет, карта және т.б.) ойларын
жинақтайды. 4-кезеңде әр топ өз жұмыстарын сыныптың алдында қорғайды.
Көшпелілер деген кімдер?
1. Көшпелілер өркениеті — мал шаруашылығымен айналысатын, белгілі бір қалыптасқан
күйемен көшіп-қонып тіршілік ететін адамдардың қауымдастығы, өркениеті.Көшпеліліктің
шығуына географиялық орта мен ауа райы әсер етті. Көшпелілік белгілі бір геофизикалық,
абиғи-климаттық аймақтарда қалыптасады. Бұл қандай аймақтар, олардың экологиялық
жүйесі қандай? Әдетте, бұл – далалы, жартылай шөлейт, шөл және құрғақ далалар, тау
өктері, тау қойнаулары. Мұндай жерде көбінесе жаңбыр аз, жылдык ылғалдың мөлшері 200-​

Кто не согласен с игрой. Условие игры - инициатор пишет на доске следующие предложения и анализирует их в предложении. Кто не согласен с мнением анализируемого ребенка? задает вопрос. Те, кто не согласен, доказывают свою точку зрения. Инициатором игры становится ученик, который доказывает свою точку зрения и правильно ее анализирует. 1) Арман идет во Дворец Независимости. 2) Его сестра живет в Туркестане. 3) Он попал в Баянаул утром. 4) Мы были в Астане. В случае с быком - с быками.

r

Объяснение:

это просто пока перевод

Уақыт арқылы өмірдегі бүкіл шағың өтеді.Тіпті қарап көрсек оның қалай өтіп кеткендігін байқамай қаламыз.Күндердің күнінде өзің толып қойған жасыңа да қарайсың да ойланасың,қалай уақыт зымырап өтіп кетті?

Әрқашан уақытты босқа өткізбеу керек.Мысалға қазір гялы телефонды шығарды.Негізінен оны мүлдем басқа жолмен шығарған,онымен адам бір-бірімен сөйлессін деп жәнеде тағы басқа пайдалы себептермен шығарған.Ал қазір оны ойын үшін сатып алады.Балалар онда ойнап ойнап уақыттың қалай өтіп кеткенін байқамай қалады.Уақытты пайдалы әрі тиімді өткізу керек.Мысалға сол ұялы телефонның орнына кітап оқысақ миымыз жұмыс істейді,пайдалы заттарды үйренеміз.

Менің досым уақытын әрқашан тиімді өткізгенді ұнатады.Ол бос уақытында әнге,суретке барады.Үйіне келгенде кітап оқиды.Анасына көмектесіп,ұй жинайды,тамақ әзірлейді.

Ең бастысы уақытты тиімді пайдаланайық.Себебі,оны кейін қайтадан қайтара алмаймыз.