Ума жазындаршы. 1. Курамында 2 т, 2 н, Зе әріптері бар үстеулер та-
2. Дефис аркылы жазылатын үстеулерді қолданып
кім сөйлем курап жазар екен?
3. Мына сөздердің мағынасын білдіретін үстеу та-
уып жазыңдар. Олар калай жазылады? Ертеңгі уақыт.
Ертеңнен арғы күн. Бұдан былай. Осы жылы. Жұлдыз
сияқты. Жерге бетін бере жығылу..
4. Гурлым буыны мен аяқталған үстеулер кірістіріп,
сөйлем құрап жазыңдар. Ол үстеу қалай жазылады?
5. Біріне-бірі мағынасы жуық мөлшерлiк үстеулер
тауып жазыңдар. Олар сөздердің бірігуі арқылы жа-
салған үстеулер болсын.
6. Үстеу сөздер ретінде қолданылатын тізбектер
ойлап жазындар да, жазылуын түсіндіріңдер.
7. Мына екі сездің қайсысы қай уақытта жазыла-
ды? Мысалмен дәлелдеңдер. Қайтып, қайтіп.
8. Мына бір сөзді үш бала төмендегідей етіп үш
Трі жазыпты. Қайсысынікі дұрыс?
а) қазыр; ә) қазір; б) кәзір.
9. Сөздердің бірігуі арқылы жасалған бес үстеу сөз
Балап жазып, жазылуын түсіндіріңдер..
10. Бастағы бір мүше мен сан есімнен құралған үс-
rey калай жазылады?
КІАЛХРЫС ЖАЗДЫ?
Ұлы Жібек Жолы – Қытай жерінен басталып, Қиыр Шығыс пен Еуропа елдеріне беттеген керуен жолы. Бұл жолдың басым бөлігі Орта Азия мен Қазақстан жерінің үстімен өтті.
Жібек Жолы б.з.д III ғасырда сауда магистралі ретінде пайда болып, XVI ғасырға дейін қызмет етті. Жібек Жолының бойында орналасқан көне қалалар бірталай соғыс, өрт, аштық, апат-ойрандардың куәсі болды.
Ұлы Жібек Жолы арқылы тек сауда жүйесі дамып қана қоймай, Шығыс пен Батыс өркениеті тоғысып, мәдениет және дипломатиялық қарым-қатынас орнады.
Объяснение:Жоспар:
1. Абайдың туған жері, мезгілі.
2. Абайдың отбасы.
3. Абай мұрасы.
Абай 10 тамыз 1845 ж. қазіргі Семей облысының Шыңғыс тауларында Қарқаралының аға сұлтаны Құнанбайдың төрт әйелінің бірі, екінші әйелі Ұлжаннан туған.
Ақынның арғы тегі Орта жүз Тобықты Арғын ішіндегі Олжай батырдан басталады.
Болашақ ақын сабырлы мінезімен, кең пейілімен ел анасы атанған “кәрі әжесі” Зеренің таусылмайтын мол қазынадай аңыз ертегілерін естіп, абысын-ажынға жайлы, мінезі көнтерлі, әзіл-қалжыңга шебер, жөн-жобага жетік өз анасы Ұлжанның тәрбиесінде өсті. Абай әуелі ауылдағы Ғабитхан молдадан сауатын ашады да, 10 жасқа толған соң 3 жыл Семейдегі Ахмет Риза медресесінде оқиды.
Абай - ақын, ағартушы, жазба қазақ әдебиетінің, қазақ әдеби тілінің негізін қалаушы, философ, композитор, аудармашы, саяси қайраткер, либералды білімді исламға таяна отырып, орыс және еуропа мәдениетімен жақындасу арқылы қазақ мәдениетін жаңартуды көздеген реформатор. Абай ақындық шығармаларында қазақ халқының әлеуметтік, қоғамдық, моральдық мәселелерін арқау еткен. Абай Шығыс пен Батыс мәдениеті мен өркениетін жетік білген. Бірқатар әлем ойшылдарының еңбектерімен жақсы таныс болған. Болашақ ақынның дүниеге көзқарасының қалыптасуына оның озық ойлы орыс зиялы қауымының өкілдерімен араласуы орасан зор ықпал етті. Абай — ұлы ақын әрі ойшыл. Ол өз төңірегіндегі адамдардың, жақындары мен шәкірттерінің бойындағы өз халқына риясыз берілгендікті, оның мүдделерін қорғау қасиеттерін қолдап отырды. Ұлы ақын жас ұрпақты имандылыққа, адамгершілікке, ғылым-білім үйренуге шақырды. Жастарды бес нәрседен — өсектен, өтіріктен, мақтаншақтықтан, еріншектіктен, бекер мал шашпақтықтан қашық болуға, бес асыл іске — талап етуге, еңбекті сүюге, терең ойлай білуге, қанағатшыл болуға, қайырымды рақымшылық жасауга шақырды.
Абай жастардың бойындағы кеселді кемістіктерді, арсыздық пен ұятсыздықты, дөрекі надандықты тәрбие және білім беру арқылы жоюға үндеді. Ақын ол үшін қазақ балаларын оқытатын мектептерді көптеп салуды жақтады.