1. До виконання дослідів можна приступати: а)відразу після видачі учителем реактивів
б)після інструктажу по техніці безпеки
в) після вивчення досліду та дозволу вчителя
2. Під час роботи в хімічному кабінеті можна:
а) їсти
б) бігати,ходити по класу
в)йти до умивальника у випадку потрапляння будь-якої речовини на шкіру
3. Як перевірити запах речовини:
а)помахом руки тримаючи пробірку з речовиною на відстані
б)струснувши пробірку піднести близько до носа
в)нахилитися над пробіркою
4. Як правильно перелити рідину з пробірки чи пляшки ?
а)наливаємо на відстані, щоб край отвору однієї пробірки не торкався отвору іншої пробірки;
б) краєм отвору пробірки торкаються отвору іншої посудини і обережно наливають у неї необхідну кількість рідини, закриваючи рукою етикетку;
в)за до довгої скляної палички.
5. Чому під час проведення дослідів необхідно користуватися чистим посудом ?
а)не видно що відбувається в пробірці;
б)може відбутися небажана реакція;
в)щоб не пошкодити руки.
6. Як правильно погасити спиртівку ?
а)подути на полум’я ;
б)залити водою;
в) засипати піском;
г) накрити ковпачком.
7. Чому рідину, яку нагрівають у пробірці, треба тримати отвором від себе ?
а) щоб не вдихати пари, що виділяються;
б) може відбутися викид рідини;
в) все вказане у попередніх пунктах.
8. Чому не можна вживати їжу в хімічному кабінеті ?
а) можливе отруєння хімічними препаратами, які потрапили в їжу;
б) це неестетично;
в) заважаєш оточуючим.
9. Чому на робочому місці не повинно бути багато реактивів ?
а) можна переплутати реактиви;
б) виникає безладдя в роботі;
в) забруднюється зошит;
г) все вказане в попередніх пунктах
10. Чому не можна пробірку з розчином нагрівати в одному місці ?
а)розчин погано нагрівається;
б)може відбутися викид рідини при википанні – опік рук;
в) рідина довго не закипить;
г)немає правильної відповіді.
V(SO2) = 320 см3 = 0,32 л
V(H2O) = 0,4 дм3 = 0,4 л
n(SO2) = n(H2SO3) = V(SO2)/Vm = 0,32/22,4 = 0,014 моль
m(H2SO3) = nxM = 0,014x82 = 1,148 г
n(H2O) = V(H2O)/Vm = 0,4/22,4 = 0,018 моль
m(H2O) = nxM = 0,018x18 = 0,324 г
m(p-pa) = m(H2O) + m(H2SO3) = 0,324 + 1,148 = 1,472 г
W(H2SO3) = [m(H2SO3)/m(p-pa)]x100% = [1,148/1,472]x100% = 78 %
2. Na2CO3 + 2HCl = 2NaCl + CO2 + H2O
V(CO2) = 36 дм3 = 36 л
n(CO2) = V/Vm = 36/22,4 = 1,607 моль
из уравнения реакции следует: n(Na2CO3) = n(CO2) = 1,607 моль
n(HCl) = n(CO2)x2 = 1,607x2 = 3,214 моль
m(Na2CO3) = nxM = 1,607x106 = 170,34 г
m(HCl) = nxM = 3,214x36,5 = 117,31 г
m(HCl p-p) = m(HCl)/W(HCl) = 117,31/0,15 = 782,1 г
V(HCl p-p) = m/p = 782,1/1,072 = 729,5 см3 = 0,73 л
воспроизводству леса после сильных пожаров.
3)Следить за выбросов вредных веществ промышленными предприятиями.
4)Усовершенствовать транспортные средства(перейти на электромобили, электропоезда и т.п.)
Из основных наверно все... На самом деле уменьшение процентного содержания в воздухе кислорода не приведет к гибели живого.
Вот, что отыскал только что про кислород.
"Кислород окисляет организм старению и возникновению многих заболеваний. Но совсем без кислорода невозможно жить. Чтобы существенно продлить жизнь нужно добиться оптимального притока кислорода в организм. А это можно осуществить на высоте 1200-1500 метров над уровнем моря. Примерное содержание кислорода здесь 10%"
Так что главное чтобы в воздухе не было опасных газов, а к пониженному содержанию кислорода человек адаптируется.
Примерами подтверждающими острую потребность человека именно в 21% кислорода показывают горные жители, которые известны своим здоровьем и долголетием. А например, йоги уменьшают поступление кислорода в организм посредством контроля дыхания.