1. Які інструментальні методи дослідження речовин вам відомі? Для чого їх використовують?
2. Схарактеризуйте етапи розв'язування експериментальних задач.
3. На яких принципах грунтується доведення складу тих чи інших речовин?інструментальні методи дослідження речовин вам відомі? Для
чого їх використовують?
ПМОЖІТЬ​

 Zn[2+] + H2S = ZnS ↓ + 2H[+]  ионное сокращенное ур-ние 

Zn[2+] + 2Cl[-] + H2S  = ZnS ↓  + 2H[+] + 2Cl[-]    ионное полное ур-ние 

ZnCl2 + H2S  = ZnS ↓  + 2HCl   молекулярное ур-ние

 

 

HCO3[-] + H[+] = H2O + CO2 ↑   ионное сокращенное ур-ние 

K[+] + HCO3[-] + H[+] + NO3[-] = H2O + CO2 ↑  + K[+] + NO3[-]   ионное полное ур-ние 

KHCO3 + HNO3 = H2O + CO2 ↑  + KNO3  молекулярное ур-ние

 

 

Ag[+] + Cl[-] = AgCl↓    ионное сокращенное ур-ние 

Ag[+} + NO3[-] + Na[+] + Cl[-] = AgCl ↓ + Na[+] + NO3[-]   ионное полное ур-ние

 

AgNO3 + NaCl = AgCl ↓ +NaNO3  молекулярное ур-ние

 

 

Примечание: в квадратных скобках, например [2+] указан заряд иона (пишется как степень в верхнем правом углу элемента)

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Тут следует отметить два момента. Первый состоит в том, что глина обладает очень низкой теплопроводностью и жидкость в глиняной посуде долго сохраняет первоначальную температуру, особенно если кувшин закрыть сверху. Но не это самое интересное. Гораздо забавнее эффект охлаждения жидкости, который наблюдается при нагреве кувшина солнцем. Как это работает? Глина материал пористый и все эти мелкие поры заполняются тонкими прослойками воды. При нагреве стенок нагревается в первую очередь вода в этих порах и начинает быстрее испаряться. Но испарение возможно только при поглощении энергии, которую в виде тепла этот процесс отнимает не только от теплых стенок кувшина, но и от жидкости в кувшине, потому что для испарения 1 грамма воды энергии требуется в несколько раз больше, чем для его нагрева. В результате вода в кувшине охлаждается.