"Основні класи неорганічних сполук"
1.Обчисліть, коли утвориться більша маса водню: у результаті взаємодії сульфатної кислоти з магнієм масою 10 г чи з літієм масою 10 г. *
а) з Магнієм = 1,4
б) з Літієм = 1,4
в) з Магнієм = 0,83
г) з Літієм = 0,83
2. Що потрібно додати, щоб здійсніть перетворення: Mg → MgO → Mg(OH)2 → Mg3(PO4)2. *
а) О2, Н2, Н3РО4
б) О3, Н2, Р2О5
в) О2, Н2О, Н3РО4
г) О, ОН, РО4
3. Вкажіть ряд, в якому наведено тільки безоксигенові кислоти: *
а) сульфітна, фосфатна, силікатна
б) нітритна, сульфідна, фосфітна
в) флуоридна, сульфідна, бромідна
г) сульфатна, нітратна, хлоридна
4. Запишіть рівняння реакції і укажіть загальну суму коефіцієнтів в рівнянні реакції взаємодії фосфор (V) оксиду з водою:
7
6
3
5
5. Хлоридна кислота прореагувала із кальцієм, масою 8,7 г. Обчислити масу утвореної солі.
а) m (солі) = 8,7 г
б) m (солі) = 10,3 г
в) Вариант 3
г) m (солі) = 24,1 г
д) m (солі) = 111 г
6) Розчин основи змінює колір індикатора лакмусу на:
а) не змінює;
б) безбарвний;
в) синій;
г) рожевий;
7. Визначіть обєм вуглекислого газу, який утвориться при взаємодії хлоридної кислоти масою 14г з кальцій карбонатом.
а) V (СО2)=3,4 л
б) V (СО2)=22,4 л
в) V (СО2)=6,3 л
г) V (СО2)=4,3 л
8. Карбон (IV) оксид реагує з кожним з двох речовин:
а) водою і кальцій оксидом
б) ортофосфосфатною кислотою і воднем
в) киснем і сульфур (IV) оксидом
г) калій сульфатом і натрій гідроксидом
9. Складіть формули солей : Калій хлориду, Магній карбонату, Цинк нітрату. *
а) CaCl, MgCO3, Zn(NO3)2
б) KCl, MgCO3, Zn(NO3)2
в) CaCl2, MgCO2, Zn2NO3
г) KCl, MgCO3, ZnNO3
10. Позначте правильні твердження про гідроксиди:
а) більшість гідроксидів розчинні у воді
б) до складу входять атоми металу
в) всі гідроксиди білого кольору
г) всі луги милкі на дотик
11. На кальцій оксид масою 5,6г подіяли ортофосфатною кислотою до його повного розчинення. Які маси продуктів реакції? *
а) m (солі) = 10,3 г; m (води) = 5,4 г;
б) m (солі) = 5,6 г; m (води) = 18 г;
в) m (солі) = 310 г; m (води) = 18 г;
г) m (солі) = 5,4 г; m (води) = 10,3 г;
12. З перерахованих властивостей вкажіть ті, які характерні для солей: *
взаємодіє з металами;
взаємодіє з водою;
дія на індикатори
взаємодіє з кислотами;
Объяснение:
Навеска янтарной кислоты 1,064 г оттитрована 35,50 мл раствора едкого натра. Определить нормальную концентрацию раствора.
1000 • 1,064 / 59,05 • 35,5 = 0,5070 н.
Растворы щелочей хранят в склянках, закрытых резиновыми (кроме растворов аммиака) или полиэтиленовыми пробками. Для раствора аммиака обычно применяют стеклянные пробки. Если склянка для хранения сообщается с бюреткой, то в пробку вставляют хлоркальциевую трубку, заполненную натровой (натронной) известью для поглощения углекислоты воздуха.
При длительном хранении растворов щелочей внутреннюю поверхность склянок парафинируют.
1) У тебя есть формула (Массовая доля= масса вещ-ва : массу р-ра * 100%) если это задача простейшая тебе нужно данные поставить в формулу.
2) Если задача более сложная (как например не дана масса раствора, а дана масса воды и вещества, но мы знаем, что масса раствора это есть смесь воды и вещества (т.е масса раствора = масса вещетсва + масса воды)
3) Есть и третий тип задач, еще более сложный, который решается через уравнение реакций. Для начала из текста нужно выписать уравнение (словесное преобразовать в символьное) и посмотреть пойдет ли реакция (с таблицы растворимости, один из реагентов должен образовывать осадок) и затем расставить коэффициенты и приступить к решению задачи. Подчеркнем известные нам вещества одной чертой, двумя - неизвестные и внизу напишем количество моль в данных реагентах (моль равняется коэффициенту, стоящим перед реагентом). Затем сверху определим кол-во моль через массу веществ (т.е через простую формулу ню=масса : молярную массу) ню это и есть моль. Далее через пропорцию найдем сколько моль в неизвестном реагенте (подчеркнутом двумя чертами) и далее через более сложную формулу находим массу (массовая доля = масса вещ-ва : массу р-ра).
Для каждой задачи существует свой алгоритм, который так объяснить очень сложно, лучше подойти к учителю с определенным вопросом и разобраться с ним.