С.
учащиеся игнат, игорь и света проводили реакции ионного обмена.
света взяла для опыта раствор гидроксида калия и добавила к нему раствор азотной кислоты.
игнат высказал мнение о том, что никакой реакции не получилось, так как никаких изменений учащиеся не наблюдали.
игорь с ним не согласился и решил повторить опыт, но вначале добавить фенолфталеин.
почему он так решил поступить? произошла ли реакция ионного обмена? кто из учащихся прав? изменится ли цвет индикатора? аргументируйте свой ответ.
2. В основном состоянии хлор имеет 5 свободных 3d-орбиталей
3. Фтор и хлор находятся в 7 главной подгруппе и имеют 7 электронов на последнем слое.
Фтор более электроотрицательный. У него нет d-подуровня, следовательно, степень окисления его 0 и -1, т.к. электронам некуда распариваться.
Электроны хлора могут перепрыгивать на свободные 3d-орбитали. Максимальная степень окисления хлора +7.
4. Кислород - элемент 6 главной подгруппы.
Максимальная валентность 2: O=O, H-O-H, минимальная 1 Na-O-O-Na
Электронная формула фосфора в основном состоянии представлена на фото. Из энергетической диаграммы видно, что в этом состоянии в нём три неспаренных электрона. И фосфор проявлять валентность (III).
Электронная формула фосфора в возбужденном состоянии так же представлена на фото. Т.к. на третьем энергетическом слое помимо s и p подуровней есть ещё и d подуровень, в возбужденном состоянии пара электронов s подуровня распаривается и один электрон переходит на d подуровень. И на энергетической диаграмме наблюдаем пять неспаренных электронов это говорит о том, что фосфор проявлять валентность (V).