1. Дайте определение сонета 2. Укажите общие и различные признаки итальянского и английского сонетов Итальянский сонет Английский сонет Общие признаки Отличия 3. Проанализируйте сонет Шекспира № 116. Укажите тему и идею сонета, особенности композиции, размер, тип рифмовки, образные средства. Каким перед нами предстоит лирический герой сонета? Сонет 116 Мешать соединенью двух сердец Я не намерен. Может ли измена Любви безмерной положить конец? Любовь не знает убыли и тлена. Любовь - над бурей поднятый маяк, Не меркнущий во мраке и тумане. Любовь - звезда, которою моряк Определяет место в океане. Любовь - не кукла жалкая в руках У времени, стирающего розы На пламенных устах и на щеках, И не страшны ей времени угрозы. А если я не прав и лжет мой стих, То нет любви - и нет стихов моих! Перевод С. Маршака
1. Дайте определение сонета

2. Укажите общие и различные признаки итальянского и английского сонетов

Итальянский сонет Английский сонет

Общие признаки

Отличия

3. Проанализируйте сонет Шекспира № 116. Укажите тему и идею сонета,

особенности композиции, размер, тип рифмовки, образные средства. Каким

перед нами предстоит лирический герой сонета?

Сонет 116

Мешать соединенью двух сердец

Я не намерен. Может ли измена

Любви безмерной положить конец?

Любовь не знает убыли и тлена.

Любовь - над бурей поднятый маяк,

Не меркнущий во мраке и тумане.

Любовь - звезда, которою моряк

Определяет место в океане.

Любовь - не кукла жалкая в руках

У времени, стирающего розы

На пламенных устах и на щеках,

И не страшны ей времени угрозы.

А если я не прав и лжет мой стих,

То нет любви - и нет стихов моих!

Перевод С. Маршака

"Капитанская дочка" положила начало русскому историческому роману. Своими произведениями на исторические темы Пушкин привнес вклад огромной ценности в русскую литературу. В своих исторических произведениях он воссоздал самые значительные эпизоды из жизни России от глубокой древности до 1812 года. Особенно привлекают поэта эпохи переворотов и кризисов начала XVII и XVIII веков. 

Роман "Капитанская дочка" повествует о драматических событиях 70-х годов XVIII века, когда недовольство крестьян и обитателей окраин России вылилось в войну под предводительством Емельяна Пугачева. Но роман не ограничивается только этой темой, она одна из многих, поставленных в этом многоплановом и философском произведении. Параллельно в романе Пушкин ставит и решает ряд важных вопросов: о патриотическом воспитании, о любви и верности, чести и достоинстве человека. Форма и язык произведения доведены Пушкиным до совершенства. За кажущейся простотой и легкостью скрываются серьезнейшие вопросы бытия. 
Пушкин изображает Пугачева сложной и противоречивой натурой. С одной стороны, он грабитель и злодей, объявленный государственным преступником, но он же справедливый и благородный человек, помнящий добро Гриневу выкарабкаться из занятой мятежниками крепости, а потом освобождающий Машу Миронову от тирании Швабрина. 

Пушкин стремится объективно показать эту историческую личность, сыгравшую огромную роль в судьбе России. Перед нами предстает человек плоть от плоти народа, сведущий его самые сокровенные чаяния и горести. Емельян Пугачев старается кому быть может. По природе он не зверский человек, об этом можно судить по его отношению К Гриневу, Маше, Швабрину... Расправа же над непокорными офицерами — вынужденная мера военного времени. Так почему же все-таки исторический роман назван "Капитанская дочка"? Мне кажется, что это название наиболее полно отражает суть его. Произведение, помимо описанной темы, повествует о данной и искренней любви, ради которой Гринев отправляется в стан мятежников, а робкая и нерешительная Марья Ивановна Миронова едет ко двору императрицы, чтобы своего возлюбленного, отстоять свое право на счастье, а главное — утвердить справедливость. Она смогла обосновать невиновность Гринева, верность его данной присяге. 

Постепенно главной героиней романа становится Марья Ивановна — капитанская дочка. Из робкой "трусихи" она, по воле обстоятельств, перерождается в решительную и стойкую героиню, сумевшую добиться торжества справедливости. 

Деся­ти­летний мальчик Петька отдан в учение к парик­махеру Осипу Абра­мо­вичу. В дешевой парик­махер­ской он подносит воду, на него посто­янно кричат и руга­ются хозяин и подма­стерья. Его прия­телю Николке 13 лет, Николка знает много скверных слов и часто расска­зы­вает Петьке непри­стойные истории. Окна парик­махер­ской выходят на улицу, по которой ходят «равно­душные, злые или распу­щенные» люди, на скамейках спят бездомные, дерутся пьяные. У Петьки не бывает празд­ников, все его дни похожи друг на друга, его жизнь кажется ему долгим непри­ятным сном, он все больше худеет, болеет, на лице его появ­ля­ются морщинки. Петьке очень хочется уехать в другое место. Когда его наве­щает мать, кухарка Надежда, он посто­янно просит её забрать его от Осипа Абра­мо­вича.

Однажды хозяин отпус­кает Петьку на дачу к господам Надежды. В поезде радостный Петька улыба­ется пасса­жирам, инте­ре­су­ется, как едет поезд, улыба­ется облачкам. За городом Петь­кины глаза пере­стают казаться сонными, а морщинки пропа­дают. Сдру­жив­шись с гимна­зи­стом Митей, Петька помногу купа­ется, удит рыбу, играет. Однако в конце недели Надежда полу­чает письмо от Осипа Абра­мо­вича, в котором тот требует, чтобы Петька вернулся. Петька падает на землю, плачет, кричит. Мать отвозит маль­чика в город, и все начи­на­ется сначала. Только по ночам Петька с упое­нием пере­ска­зы­вает Николке свои дачные приклю­чения.

Выбрать самую суть и будет отзыв.