В
Все
М
Математика
О
ОБЖ
У
Українська мова
Х
Химия
Д
Другие предметы
Н
Немецкий язык
Б
Беларуская мова
М
Музыка
Э
Экономика
Ф
Физика
Б
Биология
О
Окружающий мир
У
Українська література
Р
Русский язык
Ф
Французский язык
П
Психология
О
Обществознание
А
Алгебра
М
МХК
Г
География
И
Информатика
П
Право
А
Английский язык
Г
Геометрия
Қ
Қазақ тiлi
Л
Литература
И
История
котя382
котя382
24.11.2020 07:23 •  Литература

1. Из какого сборника эта сказка?

А) «Приключения Синдбада»

Б) «Детские и семейные сказки»

В) «Тысяча и одна ночь»

2. Кто перевёл этот сборник на русский язык?

А) Н.А. Римский-Корсаков Б) А.П. Сумароков В) М.А. Солье

3. Кто является автором сказки?

А) Джек Лондон Б) О. Генри В) Шехерезада

4. К какому жанру относится произведение?

А) басня Б) сказка В) повесть Г) рассказ Д) поэма

5. Кем был главный герой популярной арабской сказки – Синдбад?

А) Моряк б) Пастух В) Купец г) Падишах

6. Откуда Синдбад взял деньги на покупку товаров?

А) Занял у друзей

Б) Получил в наследство от отца

В) Продал все свои вещи

7. Город, откуда каждый раз Синдбад отправлялся в путешествие?

А) Каир Б) Барсу В) Багдад

8. Чем оказался остров, на котором решили отдохнуть Синдбад и другие купцы?

А) Рыбой Б) Черепахой В) Крабом

9. Что стало с теми людьми, что остались на острове (кроме Синдбада)?

А) утонули Б) улетели В) упрыгали.

10. С чего Синдбад в море?

А) Бревна Б) Корыта В) Шлюпки

11. Какое живое существо первым увидел Синдбад на неизвестном острове?

А) Коня Б) Тигра В) Огромную птицу

Показать ответ
Ответ:

Освіта в Україні завжди була проблемною. І кожен новий міністр обирає свій шлях та методи вдосконалення. Та ситуація поки залишається сирою. Тому варто потроху замислюватись над питанням: освіта майбутнього, яка вона?

Ну, насамперед варто враховувати технологічний бум. Такий стрімкий розвиток техніки вже в найближчі кілька років повністю переформатує систему освіти. З’явиться масове онлайн-навчання. Де не потрібно бути присутнім у аудиторії. Достатньо лише мати гаджет і доступ до всесвітньої павутини. У зв’язку з цим зникне необхідність у викладачах-людях. На зміну прийдуть роботи, які чітко слідуватимуть заданій системі. Також науковці говорять про індивідуальну систему освіти. Викладачам дуже складно рівноцінно приділяти увагу кожному учневі. Адже всі абсолютно різні і це фізично неможливо. Тому дослідники пропонують використовувати комп’ютерні технології, які дозволять побудувати систему освіти індивідуально для кожного учня.

Особисто моє бачення освіти майбутнього двояке. З одного боку сучасний світ вимагає коп’ютеризації, адже це зручно. А з іншого – жоден робот не замінить живого спілкування між людьми. І це є справжньою проблемою.

Тож, я вважаю, що країні не варто відставати від стрімкого технічного розвитку. Це дасть Україні потужний розвиток. Але й про живих людей забувати не слід.

Яка освіта потрібна державі, щоб вона досягла високого рівня розвитку? Освіта має опиратися на новітні наукові розробки та досягнення, учнів та студентів мають залучати до виробництв, до роботи підприємств та організацій. Так кожна дитина зможе вибрати свою професію, яка буде приносити їй задоволення, а країні та економіці користь. Адже головна проблема освіти сьогодні в тому, що всі вивчають теорію, а не практичні вміння та знання.

Тобто, щоб держава досягла високого рівня розвитку, необхідна якісна та сучасна освіта, підкріплена практичними навичками та вміннями.

0,0(0 оценок)
Ответ:
даладно30раз
даладно30раз
07.11.2020 03:21

1. «Однажды играли в карты у конногвардейца Нарумова». После игры Томский рассказал удивительную историю своей бабушки, которая знает тайну трёх карт.

2. Германн захотел узнать тайну трёх карт. Это желание стало навязчивой идеей, невольно приведшей его к дому старой графини.

3. Германн начинает оказывать знаки внимания Лизе, чтобы проникнуть в дом графини.

4. Он проникает в дом и пробирается в кабинет графини. Дождавшись возвращения графини, Германн проходит к ней в спальню. Он начинает умолять графиню открыть ему секрет трёх карт.

5. Увидев пистолет, старуха падает в страхе с кресел и умирает.

6. Лиза узнает, что не её любовь — цель Германна и что она стала невольной виновницей гибели графини.

7. Проснувшись поздней ночью, он слышит, как кто-то входит к нему, и узнает старую графиню. Она открывает ему тайну трёх карт, тройки, семёрки и туза, и требует, чтобы он женился на Лизавете Ивановне, после чего исчезает.

8. Тройка, семёрка и туз преследовали воображение Германна.

9. Он поставил карту, но вместо ожидаемого туза в руке его оказалась пиковая дама. Ему кажется, что дама прищурилась и усмехнулась... проигрыш.

10. Германн сошёл с ума. Лизавета Ивановна вышла замуж.

0,0(0 оценок)
Популярные вопросы: Литература
Полный доступ
Позволит учиться лучше и быстрее. Неограниченный доступ к базе и ответам от экспертов и ai-bota Оформи подписку
logo
Начни делиться знаниями
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси ai-бота