1.Не является произведением древнерусской литературы «Поучение Владимира Мономаха»
«Похвала князю Ярославу Мудрому»
«Песнь о вещем Олеге»
«Сказание о белгородском киселе»
2.Соотнеси литературные термины и их определения
чрезмерное преувеличение
противопоставление образов, картин, слов, понятий
необычный порядок слов
выражение насмешки
антитеза
инверсия
ирония
гипербола
антитеза
инверсия
ирония
гипербола
3.Выбери термин. Сюжетное стихотворение на историческую или легендарную тему с элементами фантастики – это …
басня
поэма
сказка
4.Трёхсложный размер стиха с ударением на второй слог – это …
ямб
анапест
дактиль
амфибрахий
5.Какой художественный приём использует автор: "Неохотно и несмело Солнце СМОТРИТ на поля…"
метафора
сравнение
эпитет
олицетворение
6.Созвучия окончаний стихотворных строчек – это...
фабула
завязка
рифма
ритм
7.Какого средства художественной выразительности НЕТ в отрывке из стихотворения А.С.Пушкина? "Вечор, ты помнишь, вьюга злилась, На мутном небе мгла носилась; Луна, как бледное пятно, Сквозь тучи мрачные желтела..."
сравнение
эпитет
гипербола
обращение
олицетворение
8.Произведение устного народного творчества, передающее представление народов о происхождении мира, о явлениях природы, о богах и героях – это...
миф
былина
легенда
сказание
9.Сколько подвигов совершил Геракл?
12
13
11
9
10.Мораль басни - это...
та часть басни, в которой описываются основные события
меткое народное выражение, вошедшее в нашу речь
краткий поучительный вывод
краткое изречение, которое автор помещает перед текстом, чтобы читателю понять основную мысль произведения
11.Укажите пропущенное слово: "Экспозиция, …, кульминация, развязка"
эпилог
композиция
завязка
эпиграф
12.Соотнеси названия произведений с их авторами:
Я.Ю.Яковлев
И.С.Тургенев
Даниэль Дефо
Н.В.Гоголь
А.П.Чехов
"Ночь перед Рождеством"
"Багульник"
"Муму"
"Лошадиная фамилия"
"Робинзон Крузо"
"Ночь перед Рождеством"
"Багульник"
"Муму"
"Лошадиная фамилия"
"Робинзон Крузо"
13.Соотнеси героев произведений с названиями этих произведений:
Герасим
Коля
Митраша
Коста
"Муму"
"Кладовая солнца"
"Багульник"
"Цветок хлеба"
"Муму"
"Кладовая солнца"
"Багульник"
"Цветок хлеба"
14.Найдите ошибку в определении автора произведения
"Уроки французского" - В.Г.Распутин
"Слон и Моська" - И.А.Крылов
"Кладовая солнца" - А.П.Пришвин
"Тринадцатый подвиг Геракла"- М.М.Зощенко
15.О каком желанном лакомстве говорится в рассказе «Конь с розовой гривой» В.П.Астафьева?
о прянике
о пирожном
о ягоде
о конфете
16.О залежах какого полезного ископаемого говорится в «Кладовой солнца» М.М. Пришвина?
о торфе
о газе
о нефти
о золоте
18.Толстый из рассказа А.П.Чехова почувствовал внезапную неприязнь к тонкому, из-за того что:
тонкий неуважительно разговаривал с ним
тонкий был ниже по чину
тонкий был беден
тонкий вел себя льстиво
19.Из какого произведения цитата: «Смехом он закалял наши лукавые детские души, приучал нас относиться к собственной персоне с чувством юмора»?
«Тринадцатый подвиг Геракла»
«Уроки французского»
«Галоша»
«Кладовая солнца»
20.Почему герой произведения "Уроки французского" стал играть в "чику"
Хотел матери в деревне.
Нужно было отдать денежный долг
Нужны были деньги на еду
Нужны были деньги на учебу
Я люблю читати книги про історичні епохи і події. Ці книги збагачують мої знання про життя людей у різні часи, вчать переборювати певні випробування долі, розкривають красу мови.
Я вважаю, що книги — це найбільший людський скарб і життя без них важко уявити.
Нам важко навіть уявити світ, в якому немає книги. До неї ми звикли з самого дитинства, вона розкривала перед нами дивовижні таємниці життя та давала корисні поради у важку хвилину, вчила нас розуміти самих себе.
Найважливіше призначення книги – зберігати знання, накопичені віками, і передати їх наступним поколінням. Завдяки цьому став можливий стрімкий прогрес людства в останні століття в галузі науки. Більшість наукових відкриттів робиться на основі раніше накопиченої й систематизованої інформації, результатах дослідів з усіх куточків світу. Знання, що ми отримуємо їх із книг, дозволяють нам рухатися вперед, не витрачаючи час на відкриття того, що вже комусь відомо. Книзі ми завдячуємо тим, що й сьогодні можемо насолоджуватися шедеврами давньої літератури. Як влучно пише І. Франко:
Книги - морська глибина,
Хто в них пірне аж до дна,
Той, хоч і труду мав досить,
Дивнії перли виносить.
Спілкування з книгою допомагає людині розвиватися та вдосконалюватися. Адже для того, щоб зрозуміти зміст, який автор прагне донести до читача, треба читати вдумливо, уважно, підключати свій власний досвід, вміти аналізувати інформацію. І якщо читачеві це вдається, то перед ним розкривається цілий світ цікавих подій, глибоких душевних переживань, інтелектуальних відкриттів.
У всі часи до книги ставилися як до святині. Колись, ще до винайдення технології друку, книги переписувалися вручну, а їхні обкладинки оздоблювалися позолотою і дорогоцінним камінням. Книгою книг по праву вважається Біблія – давня і вічна скарбниця людської мудрості на всі випадки життя, що дійшла до нас крізь непросту історію двох тисячоліть. Викладені в ній принципи життя актуальні й сьогодні.
Книга, написана багато століть назад, допомагає нам пізнати світогляд і мислення наших далеких предків, розкриваючи тим самим секрети людської сутності. Завдяки книгам ми можемо прослідкувати еволюцію світогляду людини, суспільного устрою, етичних норм. Книги зберігають всю відому історію нашого існування на Землі.
Сьогодні книга дещо втрачає свої позиції по відношенні до інших високотехнологічних засобів комунікації. Але, на мою думку, в цьому немає нічого поганого. Електронні книжки, які можна знайти в Інтернеті, значно полегшують і прискорюють доступ до потрібної людині інформації. А прихильників читання традиційних книжок завжди буде багато, адже спілкування з друкованою книгою викликає особливе відчуття, ніби спілкуєшся з живою людиною.