1. Прочитайте отрывок из повести Л. Толстого «Кавказский пленник Служил на Кавказе офицером один барин. Звали его Жилин. Пришло раз ему письмо из дома. Пишет ему старуха мать: «Стара я уж стала, и хочется перед смертью повидать любимого сынка. Приезжай со мной проститься, похорони, а там и с богом, поежай опять на службу. А я тебе и невесту приискала: и умная, и хорошая, и именье есть. Полюбится тебе, может, и женишься и совсем останешься». Жилин и раздумался: <<И в самом деле: плоха уж старуха стала; может, и не придется увидать. Поехать; а если невеста хороша жениться можно». Пошел он к полковнику, выправил отпуск, простился с товаришами, поставил своим солдатам четыре ведра водки на прощанье и собрался ехать.. На Кавказе тогда война была. По дорогам ни днем и ночью не было проезда. Чуть кто из русских отьедет или отойдет от крепости, татары или убьют, или уведут в горы. И было заведено, что два раза в недемо из крепостн в крепость ходили провожатые солдаты. Спереди и сзади идут солдаты, а в средине едет народ. Дело было летом. Собрались на зорьке обозы за крепость, вышли провожатые солдаты и тронулись по дороге. Жилин ехал верхом, а телега с его нещами шла обозе. Ехать было 25 верст. Обоз шел тихо, то солдаты остановятся, то в обозе колесо у кого соскочит, или лошадь станет, и все стоят ложидшотся. Солнце уже и за полдни перешло, а обоз только половину дороги . Пыль, жара, солнце так и печет, а укрыться негде Голая степь, ни деревца, ки кустика по дороге. 1. Разбейте карандашом текст на смысловые части.
1.разбейте карандашом текст на смысловые части
2. Озаглавьте отрывок
3. Составьте простой назывной план. 4. Подберите к каждому пункту плана соответствующие цитаты.
2. ответьте кратко на вопрос.
Создавая портрет Дины. Толстой обращает внимание на то, что «как у кошки, у Дины глаза в темноте светятся, а позже замечает, что Дина «побежала на гору, как козочка прыгает Какое изобразительно-выразительное средство использует автор?
