Война и мир 1.докажите, что жизненные позиции ростова и денисова прямо противоположны. 2.чем заканчивается деятельность денисова? 3.какие два совершенно противоположных ощущения испытывает николай ростов находясь в тильзите? 4.в герое снова сталкиваются два начала : растовское и гусарское.

ответ: 1)Произведение Мольера-это комедия, низкий жанр, сатирическое осмеяние пороков общества, серости и необразованности, исторические проблемы того времени.  

2)Преобладание разума над чувствами-все герои очень рациональны, их эмоции не выходят за рамки чувственности.  

3)Деление на положительных и отрицательных героев-автор выдержал  и это правило.  

4)Наличие социального конфликта-конфликт мещан и аристократии.

5)Правило "трёх единств" соблюдено- все действия  происходят в одном месте  -  дом  Журдена ,в  один день. и посвящены одному событию.

6)Поучительность-комедия Мольера высмеивает ханжество, безграмотность,

стремление купить титул, а не соответствовать его уровню, нежелание идти и развиваться в ногу со временем, а стремление  жить

Вывод-обладая ярко выраженными признаками классического построения произведения, с соблюдением всех правил, комедия  Мольера "Мещанин во дворянстве" выдержана в духе требований классицизма.

Непреодолимая стена значит -

То что он не хочет выслушивать оправдания мальчика. Он лишь говорит и говорит. Помните в отрывке где он выстроил учеников на улице и ругал главного героя. Он не хотел выслушивать его и между ними была эта стена.

Отрывок:

Мы ждем. смотри, вся школа ждет, что ты нам скажешь». Ученик начинал в свое оправдание что-нибудь бормотать, но директор обрывал его: «Ты мне на вопрос отвечай, на вопрос. Как был задан вопрос?» — «Что меня побудило?» — «Вот именно: что побудило? Слушаем тебя». Дело обычно заканчивалось слезами, лишь после этого директор успокаивался, и мы расходились на занятия. Труднее было со старшеклассниками, которые не хотели плакать, но и не могли ответить на вопрос Василия Андреевича.