1) Який період у розвитку людства називають Середньовіччям? (2 б.) 2) Які хронологічні межі цього періоду? (0,5 б.)
3) Хто ввів в ужиток дане поняття? (0,5 б.)
4) Які зміни відбулися в суспільному житті за цей період? (2 б.)
5) Які види літератур були поширеними в епоху Середньовіччя? (Можна у вигляді схеми). (2 б.)
6) Назвіть жанри, що були найбільш популярними у літературі цієї доби (можна схематично). (2 б.)
7) Як розвивалися літератури слов'янських народів? (2 б.)

Великолепная, душераздирающая сказка.
И на меня она произвела сильнейшее впечатление.
Два лесоруба нашли в снежном морозном лесу младенца, завернутого в золотой плащ. Один из них взял его к себе в дом, не смотря на то, что сам был очень беден. Мальчик был очень красив, считал себя самым лучшим, и постоянно обижал и унижал слабых и обездоленных . Однажды он жестоко поступил со своей матерью, которая искала его 10 лет. Он выгнал её ,потому что она была нищенкой. И в ту же минуту он сам превратился в страшного уродца. Все кто раньше с ним дружили отвернулись от него. Он осознав, как жестоко он поступил отправился разыскивать свою маму, чтобы попросить у нее прощение. Много пришлось ему пережить скитаний, насмешек, жестокости и горя, прежде чем он нашёл её, но благодаря этим испытаниям его жестокое каменное сердце превратилось в нежное, доброе и живое.
Немного всё-же огорчил конец сказки.
Эта сказка открывает читателю волшебный мир ярких красок чувств и переживаний стать добрее и чуть лучше.

Роследим за тем, как рассказчик уви­дел своего героя: «По аллее легко шел вы­сокий гардемарин с загорелым спокой­ным лицом. Прямой черный палаш висел у него на лакированном поясе. Черные ленточки с бронзовыми якорями развева­лись от тихого ветра. Он был весь в чер­ном. Только яркое золото нашивок отте­няло его строгую форму». Гардемарин мимо, а рассказчик пошел за ним. Гардемарин заметил это и оглянулся, за­тем оглянулся еще раз. Наконец он оста­новился и подозвал своего неожиданного спутника. Конечно, он тут же все понял: «Все ясно: он мечтает быть моряком».