3. З дапамогай эпітэтаў і метафар, выкарыстаных аўтарам, паспра- буйце апісаць стан Сымонкі, калі ён у летні дзень «на каменьчык сядзе ў збожжы, не схіснецца і маўчыць» або назірае за адлётам журавоў.

Очень актуальная сказка. Современная элита тоже презирает тех, кто своим трудом зарабатывает на жизнь, хотя живёт именно за их счёт. При этом, безоглядно присваивая всё себе, больше и больше доводит людей до скотского состояния, что в свою очередь, заставляет её делать выводы, что "быдло" ничего хорошего не заслуживает. В этой сказке помещик так брезговал крестьянами, что извёл их и некому стало ни кормить ни обстирывать его, и он превращается в кровожадного дикого зверя - то, что он и представляет собой по сути, и только чужими трудами имел человеческий облик. Я считаю, что сказка учит не забывать, что именно человек труда создаёт блага, которыми мы пользуемся, и именно он и есть настоящая элита, которая в будущем изменит общественный строй на более справедливый, в котором займёт подобающее ему достойное место.

1) Какие чувства вызывает у читателя описание большого села и барского дома Плюшкина в этой главе?
2) Описание дома даётся на фоне старого сада. Какой художественный приём использует при этом Гоголь?
3) Чичиков долго гадал, впервые увидев Плюшкина, «мужик это или баба». Что во внешнем облике героя подчёркивает писатель?
4) В этой главе много знаков – символов: плесень, пыль, гниль, паутина, куча вещей в углу комнаты… «И до какой ничтожности, мелочности и гадости мог снизойти человек!»- восклицает Гоголь. Приведите примеры этой мелочности и ничтожности в поведении героя.
5) Манилов нежен с женой, мечтает о возвышенной дружбе; Ноздрёв выглядит «отцом родным» среди собак; Собакевич по крайней мере Чичикова назвал преприятным человеком; Коробочка сердобольна к заблудшим путникам.. А каков Степан Плюшкин по отношению к своим крестьянам, близким? Какие знаки « гостеприимства» он оказал Чичикову?
6) Чем закончился визит Чичикова к Плюшкину? Удалась ли  «негоция»?