4. Эпитет -
5. быль
г) двусложный размер сти:
падает на второй слог
д) построение художественн
расположение и взаимосвя
образов, эпизодов
е) рассказ о том, что пра
деле, как правило, в произ
6. сказ
X
2. Свяжите автора и произведение
автор
1. А. Грин
2. А.С. Пушкин
3. И.С. Тургенев
4. И.И. Дмитриев
5. М. Ю. Лермонтов
6. А.П. Чехов
3. Дополните логический ряд
а) рассказ, сказка, у Скала-
б) ямб, дактиль, албет
произведение
a) Myxa
б) Три пальмы
B) Алые паруса
г) Бежин луг
д) Толстый и тонкий
е) Дубровский
Солдат и царица». Интересно было читать, а главное можно извлечь урок – нельзя
причинять людям зло. Если делаешь добро, то и получаешь его. В этой сказке царица приказала бить
солдата с утра по двадцать палок. Вот
солдат злом и ответил: поменял царицу и сапожницу местами. Я думаю, что это урок мне пригодится в жизни:
нужно делать добро, а не зло, и тебе ответят
тем же. Говорят же: «Как аукнется, так и откликнется» Писатель проявил мастерство в этой сказке в
том, что ярко описал действия героев, поэтому читалось с интересом. Где–то
весело, а где- то грустно. Грустно было
потому, что солдата били. А радостно, когда меняли царицу на сапожницу. «Истерлись люди при дворце, а из терпенья не
выходят» Я понимаю это так: люди во дворце трудятся, их наказывают, им тяжело,
но люди терпят, несмотря ни на что.
Балада належить до найскладніших видів усної народної творчості. Вітчизняні і західноєвропейські вчені доклали чимало зусиль, щоб розкрити її суть, визначити жанрові особливості, з´ясувати походження і шляхи поступового розвитку. Однак ці дослідження ще не доведені до кінця. Проблема полягає в тому, що балада, давній жанр, увібрала в себе риси суміжніх видів усної народної творчості (ліричної пісні, думи, легенди, казки, міфу та ін.). Тому, як слушно вважає фольклорист М. Андреев, немає можливості дати закінчену характеристику цього жанру, бо його рамки доволі розпливчасті і приблизні.
Объяснение:
надеюсь