А.Н. Островский «Снегурочка».
Тест.
1. События, изображенные в пьесе, происходят в
А) доисторическом времени
Б) 10 веке
В) 11 веке
Г) 12 веке
Д) 15 веке
2. Особенностью композиции пьесы является
А) наличие эпилога
Б) наличие пролога
В) наличие двух кульминации
Г) отсутствие завязки
Д) отсутствие кульминации
3. В пьесе представителем низшей мифологии является:
А) Дед Мороз
Б) Весна-Красна
В) Снегурочка
Г) леший
Д) царь Берендей
4. Лель, по славянской мифологии, является сыном
А) Макошь - богини изобилия и счастливой судьбы
Б) Весны-Красны
В) Ярилы - бога плодородия
Г) Перуна – бога грозы
Д) Лады – богини любви и красоты
5. Пьеса – сказка «Снегурочка» состоит из действий
А) 2
Б) 3
В) 4
Г) 5
Д) 6
6. События пьесы происходят в местах. Найди лишнее
А) дворце Царя Берендея
Б) заповедном лесу и на Красной горке
В) богатом купеческом доме Мизгиря
Г) заречной слободе Берендеевке
Д) Ярилиной долине
7. Весна - Красна спускается на землю на
А) облаках
Б) орлах
В) своих крыльях
Г) журавлях, лебедях и гусях
Д) ветрах
8. Снегурочке исполнилось лет
А) 14
Б) 15
В) 16
Г) 17
Д) 18
9. «Задумаю гулять, возьму дубинку,
Повыясню, повысеребрю ночку,
Уж то-то мне раздолье и говорит
А) царь Берендей
Б) леший
В) Дед-Мороз
Г) Лель
Д) Мизгирь
10. Мороз, успокаивая Весну-Красну, говорит, что Снегурочку охраняли (найди лишнее)
А) филин
Б) глухарь
В) сороки
Г) волки матёрые
Д) медведи-овсянники
11. Солнце сбирается сгубить Снегурку, заронив ей в сердце огонь любви, - такую речь услышал Мороз от
А) лешего
Б) Леля
В) Весны-Красны
Г) птицы - бабы
Д) царя Берендея
12. Дед-Мороз, чтобы Снегурочку, решает отдать её
А) в царство Берендея
Б) отцу Купавы - Мурашу
В) Лелю
Г) бобылю
Д) Весне-Красне
13. «Страшней всего Морозу слово…» (вставьте пропущенное слово)
А) любовь
Б) огонь
В) лето
Г) нежность
Д) таять
14. Мороз дает наказ Снегурке, чтобы она не слушала речей и песен
А) Весны-Красны
Б) девушек
В) слободских парней
Г) царя Берендея
Д) Леля
15. Снегурочка говорит Морозу, что ей жизнь не в радость без…
А) Весны-Красны
Б) любви
В) песен
Г) солнца
Д) подружек
16. Купава, рассказывая Снегурочке о своей любви к Мизгирю, с торжеством говорит, что она
А) выходит замуж за Мизгиря
Б) повеселится на Красной горке с девушками и парнями
В) в его дому богатою хозяйкой забарствует
Г) в Ярилин день обменяется венками с Мизгирем
Д) без милого не проживешь
17. Как только Купава узнала, что Мизгирь разлюбил её, она
А) смирилась с этим
Б) полюбила другого парня
В) нежно с Мизгирем
Г) обратилась с жалобой к царю Берендею
Д) сошла с ума
18. Купава говорит царю Берендею, что в её душе до гроба будет… к Мизгирю
А) верность
Б) нежность
В) ревность
Г) любовь
Д) ненависть
19. «Вина его ужасна, берендеи, разгневанные боги вину его на нас обрушат», - говорит царь Берендей о вине Мизгиря, которая заключается в том, что
А) Мизгирь разлюбил Купаву
Б) Мизгирь любил Снегурку
В) Мизгирь - ветреный гуляка
Г) обманул надеждами Купаву
Д) любовь невесты поругана
20. Царь Берендей сначала осудил Мизгиря на
А) смертную казнь
Б) брак с Купавой
В) вечное изгнание
Г) брак с любой вдовой
Д) безбрачие
21. Снегурочка говорит Весне-Красне, что она, не зная любви, узнала
А) ненависть
Б) мучительную ревность
В) отчаяние
Г) верность
Д) неверность
22. «Любви любви девичьей Снегурочка у
А) царя Берендея
Б) Ярилы-Солнца
В) Леля
Г) Весны-Красны
Д) Мизгиря
23. Любовные силы для Снегурочки оказались в
А) песнях Леля
Б) речах страстного Мизгиря
В) сердце самой Снегурочки
Г) сердце матери Снегурочки – Весны-Красны
Д) венке цветов Весны-Красны
24. После смерти Снегурочки Мизгирь
А) уходит из Берендеева царства
Б) сходит с ума
В) женится на Купаве
Г) навсегда уйдет в леса
Д) бросается в озеро и гибнет
25. События в пьесе «Снегурочка» происходят во время обрядового праздника
А) рождества
Б) масленицы
В) троицы
Г) Ивана Купалы
Д) святок​

Одной из великих комедий 19 века является произведение "Ревизор" русского писателя Н.В. Гоголя. В данном рассказе основной проблемой является произвол российских чиновников. Множество литераторов до сих пор спорят на тему того, чем же все-таки является это произведение: комедией или трагедией? Где же все-таки стоит смеяться, а где плакать?

Самое грустное в этой комедии то, что все это российская действительность того времени. А смех выражается в таланте писателя сатирически показать всю эту атмосферу чиновничества с литературных художественных приемов.

В данном произведении показана жизнь провинциальных жителей городишка N. Повествование начинается с того, что городничий предупреждает чиновников о приезде ревизора, что предвещает переполох в данном кругу этих людей. Самым грамотным в этой комедии является судья, который прочитал аж несколько книг. Это вызывает некий смешок при чтении, ведь несколько книг -не показатель ума. А что же тогда происходит с другими жителями типичного городка? Следующий неразумный момент значится там, где Ляпкин- Тяпкин связывает приезд ревизора с началом войны. Далее городничий начинает подготовку к приезду неожиданного незваного гостя. Куда бы ни заносил сюжет, везде: беспорядок, разруха, грязь и произвол " верхней" власти над народом. Становится грустно, когда описывая затхлые больницы, говорится о том, что жизнь людей не особо значима в подобных местах. Позиция врачей такая: " Если умрет, он так умрет, если выздоровеет, то и так выздоровеет ". Дальше - больше, как говорится. Место суда похоже больше на деревенский хлев . Сохнет белье, пол ногами бегают гуси , " домашняя " атмосфера, так сказать.

В школе другая комичная ситуация. Учитель строит такие гримасы , при которых зритель не может сдержать смеха. Эти гримасы косвенно влияют на учеников, и это " вольнодумие" с лица учителя плавно перетекает в мысли и головы учеников. Такой персонаж, как почтмейстер, тоже не может вызвать ухмылки. Его интересует своя работа только тем, что можно читать чужие письма, и при этом он не думает о последствиях, о законах государства, о тайной переписи. Это показывает низкие моральные качества людей того костного общества.

Глупость довела ситуацию до абсурда. Люди не смогли распознать то, что Хлестаков совсем не ревизор, и все это время был лишь копией его. Городничий, хвастаясь те, что обманывал всех сам, а тут обхитрили его, просто возмущен этим финалом. Весь зал смеется над его бурной реакцией, но в итоге городничий произносит главные фразы произведения: " Над чем смеетесь? Над собой смеетесь! ". Зрители недоумевают, и чуть позже начинают замечать это сходство с героями пьесы. Здесь происходит смесь трагичности, смеха и грусти. Все это произведение пронизано грустью, выраженной смехом или сарказмом.

Таким образом, если начать задумывать об окружающих проблемах общества, то Гоголевская комедия служит отличным произведением для анализа жизни в целом. Здесь происходит высмеивание всех человеческих пороков , и желание найти хоть одного положительного героя, опираясь на мелочные детали. Картина ненасытности и наглости российских чиновников рисует трагичную трагедию.

Источник: Смешное и грустное в комедии Ревизор сочинение 8 класс

Сходства: Обе сказки имеют западные аналоги. (Белоснежка, Спящая красавица). В них говорится о далёких сказочных королевствах, где живут царевны. В обеих сказках в сюжет вплетаются народные мотивы, свойственные русским народным сказкам. Одинаковая (по смыслу) концовка "Я там был, мёд-пиво пил"... Чтобы разрушить чары, в обоих случаях нужно было поцеловать царевну. Наличие женского героя-антагониста. Отличия: Различный сюжет. Королевич и царевна в "Спящей царевне" не знакомы, а у Пушкина они жених и невеста. Разные мотивы поцеловать царевну. Разное отношение к действиям злой колдуньи( у жуковского она хочет убить царевну из мести, а у Пушкина из зависти). В Пушкине, Елисей повсюду ищет невесту, а у Жуковского царевич из любопытства приходит во дворец