А.Т.Аверченко. Тонкий юмор и грустный смех в рассказе «Специалист» 1)Как звали главного героя рассказа?

2)Каким показывает героя А. Аверченко (качества)?

3)С каким чувством относится автор к своему герою?

4)Что как специалист сделал главный герой?

5)Чем заканчивалась его работа?

6)Кого высмеивает А. Аверченко в лице своего героя?

7)Какова главная мысль рассказа «Специалист»?

8) Какие эпизоды рассказа у вас вызывают смех?

Артем – очень весёлый, активный и подвижный мальчик: любит кататься на велосипеде или самокате, играть в мяч, танцевать и петь. А еще он любит книжки про животных и сказки, знает много стишков, которые с выражением читает. Паренек умеет считать до 10 и знает буквы, а этой осенью пойдет в школу.



Как большинство мальчишек, Артемка может иногда пошалить, поэтому воспитатели считают, что ему нужен папа, который сможет стать для Артема настоящим авторитетом и примером для подражания. Ну и конечно – ласковая мама, о которой мальчик мечтает.

Мать Артема лишена родительских прав, о других родственниках сведений нет.

Глава 14

Ваню допрашивала немка. Несмотря на то, что чертежи в букваре и русский компас были очевидными уликами против мальчика, он ничего не рассказал.

Глава 15

Ваня очнулся в блиндаже от звуков бомбежки. Одна из бомб разнесла двери блиндажа, и мальчик увидел, что немцы отступили. Вскоре появились русские войска.

Главы 16. – 17

После случившегося Ваню постригли, сводили в баню, выдали новое обмундирование и «поставили на полное довольствие».

Глава 18

«У Вани была счастливая нравиться людям с первого взгляда». «Капитан Енакиев, так же как и его солдаты, с первого взгляда полюбил мальчика». Узнав о задании, в котором участвовал Ваня, Енакиев очень рассердился на разведчиков, которые любили мальчика слишком «весело».

Капитан вызвал мальчика к себе и назначил его связным.