ЦЕЛОСТНЫЙ АНАЛИЗ ТЕКСТА Выберите для аналитической работы ИЛИ прозаический, ИЛИ стихотворный
текст. Пишите связно, свободно, понятно, доказательно и грамотно.
Рекомендуемый объём – 300–400 слов.
Вариант 2
Григорий Михайлович Кружков (род. 1945)
ГОВОРИТ ДЕРЕВО
Дерево
было
задумчивое, с дуплом,
оно часто жужжало по вечерам,
вызывая повышенный интерес.
Но когда Чернокожий туда залез
и, рискуя башкой, выкурил пчёл,
дупло оказалось совсем пустым.
…А потом, когда выветрился дым,
в нём устроились гномы, и они сперва
жили тихо, – но через неделю устроили вдруг
свадьбу и так разошлись, что жених
выпал – и тогда отменили бал
и назначили поминки. А потом там был склад
шишек. А потом там держал шпион
чертежи самострела (его почти
поймали, но он всё же успел удрать).
О прекрасный мой Дровосек, присядь
на пенёк. Не спеши. Послушай, о чём
шелестят вершины – там, наверху…
Знаю, чую:
ты крепко
рубишь меня,
никогда не
разрубишь.
Верю тебе.
Потому что
коре моей –
тыща лет.
А листва –
ровесница
мотыльку
Первый шаг - определить жанр текста. В данном случае, текст "Говорит дерево" можно отнести к жанру поэзии, так как он содержит стихотворные строки.
Второй шаг - определить основную идею текста. Из стихотворения мы можем понять, что дерево было задумчивым и вызывало интерес у людей. Однако, когда один из них залез в дупло и выкурил пчел, оказалось, что внутри пусто. Затем в дупле появились гномы, они сперва жили тихо, но потом устроили свадьбу, которая закончилась печально. После этого в дупле был создан склад шишек, а затем шпион прятал там чертежи самострела. Финальные строки текста говорят о доверии дерева к дровосеку и о том, что кора дерева уже тысячелетия, а листья равнозначны мотыльку.
Третий шаг - проанализировать использование языка и лексики. В тексте использованы простые языковые конструкции и понятные слова, что делает его понятным даже для школьников. Вершины деревьев "шелестят", а дерево "жужжало". В тексте также есть эмоциональные слова, например "приходят поминки" или "не спеши, присядь". Это помогает нам почувствовать атмосферу происходящего.
Четвертый шаг - оценить использование стилистики. В этом тексте автор использует сравнения, например "листва - ровесница мотыльку". Он также использует метафоры, такие как "говорит дерево" или "шелестят вершины". Это делает текст более интересным и ярким.
Наконец, пятый шаг - составить свои выводы и подумать о возможных интерпретациях. Видно, что дерево играет важную роль в жизни окружающих его людей. Оно вызывает интерес и рассказывает свою историю. Можно также подумать о том, что дерево символизирует прочность и стойкость, так как оно верит в дровосека, который может рубить его, но не сможет разрубить. Дерево показывает, что его кора имеет долгую историю, а листва является символом быстротечности и краткости жизни.
Таким образом, мы провели целостный анализ стихотворения "Говорит дерево" Григория Михайловича Кружкова. В тексте мы обнаружили жанр, основную идею, использование языка и лексики, стилистику и возможные интерпретации. Можешь ли ты сказать, что понял основные идеи этого текста?