Доброго дня , хто читав Туве Янсон "Комета прилітає" , то дайте будь ласка відповіді )
.
.
.
1.Про кого йдеться мова в уривку:"Навіть у екстремальних ситуаціях необхідно слідкувати за власною зовнішністю, щоб подобатися іншим і не думати про погане..." *
про кошеня
про Хропсю
про Маму Мумі-троля
про Ондатра
2.Що подарувала Хропся Мумі-тролю за сво ння від чортополоха? *
квітку
поцілунок
орден на груди
медаль-зірку
3.Який подарунок отримала Хропся в крамниці від Мумі-троля? *
люстерко
рожеву стрічку
зірочку
діадему
4.П'ятого серпня, повертаючись у прекрасну Долину, Мумі-троль з друзями мусили йти... *
по морському дну
через хащі лісу
через пустелю
через гірську річку
5.Про яку річ йдеться в уривку: "Чмих заповз під ...уламки й почав відкопувати блискучу річ..." ? *
золоту монету
діамант
кинжал
золотий ланцюжок
6.Про яке страховисько йдеться в уривку: "Хропся попередила Мумі-троля, що за ним крадеться найгрізніше страховисько, велетенський..." ? *
восьминог
ведмідь
крокодил
варан-ящур
7.Кого з героїв характеризують ці слова: "Я лише милуюся речами, а коли подаюся в мандри, вони залишаються в моїй пам'яті"? *
Ондатра
Гемуль
Нюхмумрик
Мумі-тато
8.Кого з героїв характеризують наступні слова: "Липкі папірці...Заклинаю іменем усіх родичів, де вони? Сподіваюся, ви їх не викинули..."? *
Чмиха
Гемуля
Нюхмумрика
Мумі-тата
9.Кого з героїв характеризують ці слова: "За моїми підрахунками, комета досягне нашої планети ввечері сьомого серпня о 20:42. Можливо, на 4 секунди раніше..."? *
Ондатру
Професора обсерваторії
Нюхмумрика
Мумі-тата
10.Кого з героїв характеризують ці слова: "Море повернеться! Усе повернеться на свої місця, як тільки комета пролетить собі геть. Повір мені!"? *
Мумі-троль
Мумі-тато
Гемуль
Нюхмумрик
11.Кого з героїв характеризують ці слова: "Я маю таємницю, котра починається на К, а закінчується на Я. Воно неймовірно лагідне"? *
Нюхмумрика
Хропсю
Мумі-маму
Чмиха
12.Чим Тато, Мама та Нюхмумрик намагалися розрадити товариство у печері Чмиха? *
Цікавою історією
Колисковою
Доброю казкою
Цікавою грою
13.Позначте продовження речення: "Була рівно восьма година сорок дві хвилини та чотири секунди, коли..." *
Мумі-мама прикрашала збитими вершками високий багатоярусний торт
розпечена палаюча комета впала на Землю
Нюхмумрик виліз з печери й сів поруч з Мумі-тролем
Мумі-троль з друзями повернувся додому
14.Де сховалися герої від комети? *
у лісі
в своєму будинку
у печері Чмиха
15.Де запропонувала з'їсти торт Мумі-мама? *
у печері
на ганку
на поляні
16.Закінчіть фразу:"Навколо торта гарними шоколадними карлючками було написано:" *
"Моїм кращим друзям"
"Моєму любому Мумі-тролеві
"Моєму чоловікові"
17.Що красувалося на вершечку торта, який спекла для Мумі-троля мама? *
смачна цукерка
цукрова зірка
велика свічка
18.Що порятувало друзів від загибелі, коли впала комета? *
Капелюх чарівника, у який всі могли залізти
Ковдра, скроплена Сонячною Оливою
Намет Нюхмумрика
Чарівниця, яка охороняла Мумідол
19.Чому повість-казка "Комета прилітає" має щасливий кінець?(Декілька правильних відповідей) *
Бо у творі утверджується думка, що разом можна все пережити
Варіант 4
Долати всі перешкоди легше самотужки
Тому, що герої завчасно підготувалися до катастрофи
20.Які вічні цінності утверджуються у творі Туве Янсон "Комета прилітає"? (Декілька правильних відповідей) *
свобода
дружба
взаєморозуміння
здоров'я
21. Яка головна думка стверджується у творі "Комета прилітає"? *
потрібно завжди думати про себе
завжди треба відстоювати свою думку
разом можна все пережити і вистояти у випробуваннях
22.За жанром твір Туве Янсон про мумі-тролів - це: *
роман-казка
повість-казка
оповідання-казка
23.Для чого Туве Янсон вигадала історії про мумі-тролів? *
щоб світ став безпечнішим
щоб позабавити дітей
Щоб світ став добрішим і людянішим
Щоб світ став яскравішим
24.Що зробило щасливим Чмиха? *
те, що кошеня було поруч
те, що всі будуть їсти мамин торт
те, що комета не зруйнувала землю
2) Единение человека и природы. Автор пишет, что людям стоит учиться у окружающего их мира, который изначально обладает мудростью и разумом. Поэтому, наблюдая за заснеженными деревьями, на которых из-за лютого мороза «застыли слезы и треснула, сжимаяся, кора», автор проводит параллель с миром людей.
3) Четырехстопный ямб вроде, если не ошибаюсь. Рифмовка: перекрестная.
ХУДОЖЕСТВЕННЫЕ СРЕДСТВА:
Риторическое восклицание: "Жестокая пора!"
Эпитеты: "Холод лютый", "Жестокая пора", "Скорбящая душа"
Инверсия: "Напрасные на них застыли слезы"
Метафорические образы: «напрасные застыли слезы», «за сердце хватает холод лютый»
Лексические повторы: «сердце рвет» — «за сердце хватает», «они молчат; молчи и ты»
Думаю, достаточно.
4) Я считаю, что данное стихотворение является ярким примером того, что поэт всю свою жизнь не переставал перечитывать великую и возвышенную книгу природы, оставаясь верным и внимательным ее учеником. А вслед за поэтом, природу должен познавать и читатель, потому, что в ней – ключ от всех тайн человеческого бытия. Природа – лучший учитель и наставник человека.