Двадцать второе мая. Сочинение.

Настоящая учительница

(по рассказу А.Платонова «Песчаная учительница»)

План

1. Мужественный облик Марии.

2. Женственность души Марии.

3. Начало педагогической деятельности.

4. Мария учит детей грамоте.

5. Мария учит крестьян бороться с песками.

6. Победа Марии.

​

Создания – стих написан в 1807 году. тема стихотворения – анализ прожитой жизни, подведение итогов. композиция – произведение состоит из трех условных частей. жанр – философская лирика. стихотворный размер – двустопный хорей с использованием смежного способа рифмовки. метафоры – «сам был света обольщен». эпитеты – «важным», «властным», «громки», «беспристрастным». олицетворения – «важным саном надуваться», «блистал восторгом», «с струн моих огонь летел». сравнения – цари «равны богам».подробнее:

несравненный кифаред (музыкант, играющий на кифаре), основоположник жанра дифирамба. он передавал свои знания другим, создал хор для выступления в коринфе. он был человеком предусмотрительным: для продолжения путешествия нанял земляков. перед лицом смерти он ведет себя достойно: он поёт свою последнюю песню и храбро бросается в море.  почему арион хотел спеть в полном наряде певца? в первую очередь, чтобы показать корабельщикам, что он не испугался их угроз и   для него важнее не богатство, а искусство певца. кроме того, он хотел показать, что они хотят лишить жизни не просто обычного богатого человека. может быть, он надеялся, что боги придут ему на , потому что не захотят гибели великого искусного музыканта.

подробнее - на -