Найти изобразительно-выразительные средства (эпитеты, олицетворения, сравнения, метафоры) в произведении: Бывает и тризна победой:
Разъята извечная мгла,
И нам, от всезнания бедным,
Даруется песня Щегла.
Ещё не разгаданы звуки,
Уже, спотыкаясь, спеша,
Из муки, тоски из разлуки
Навстречу рванулась душа:
Отнять у забвенья и тлена
Высокую ноту певца,
Себя ощутить во Вселенной
И в ней пребывать до конца.

Почему бабушка катерина купила пряник своему напакостившему внуку? а потому, что существует любовь без потому . бабушка астафьева - это образец безусловной любви.. любовь без условий и требований. да, она порой строга, порой просто в гневе распевает своего витеньку, но это не подразумевает, что она хоть единожды задумалась над тем, любит ли она его. любовь для нее данность. да ведь она решила купить этот пряник, еще когда только собиралась плыть в город.. уже тогда она предвкушала радость своего внука.. прощение предшествовало наказанию.. разъяснение того стыда, который она испытала, продавая "липовую" ягоду барыне, тем и острее, что дается через любовь и . наша всеобщая беда, что мы слишком порой анализируем свои чувства, сплошные рефлексии и угрызения.. в жизни все непросто. все меняется. вчерашний хулиган санька левонтьевский уже совсем скоро станет защитником родины и погибнет на . дети вырастают, а любовь остается. лично для меня тот самый пряник является образом именно вот этой безусловной любви, когда тебя полностью принимают таким, какой ты . детству за это. и нашим .

Рассказ астафьева «конь с розовой гривой» повествует об одном эпизоде из детства мальчика. рассказ заставляет улыбнуться над проделкой главного героя и одновременно оценить замечательный урок, который преподала бабушка своему внуку. маленький мальчик отправляется собирать землянику, и бабушка обещает ему за это пряничного коня с розовой гривой. для тяжелого полуголодного времени такой подарок просто великолепен. но мальчишка попадает под влияние своих друзей, которые свои ягоды и его «в жадности» . но за то, что ягоды так и не были собраны, последует суровое наказание от бабушки. и мальчишка решается на мошенничество — он набирает в туесок травы, а сверху закрывает ее . мальчик хочет утром признаться бабушке, но не успевает. и она уезжает в город, чтобы продать там ягоды. мальчик боится разоблачения, и после возвращения бабушки он даже не хочет идти домой. но потом возвратиться все-таки приходится. как стыдно ему слышать сердитую бабушку, которая уже рассказала всем вокруг о его мошенничестве! мальчик просит прощения и получает от бабушки того самого пряничного коня с розовой гривой. бабушка преподала своему внуку хороший урок и сказала: «бери, бери, чего смотришь? глядишь, зато еще когда обманешь » и действительно, автор говорит: «сколько лет с тех пор прошло! сколько событий минуло! а я все не могу забыть бабушкиного пряника — того дивного коня с розовой гривой» . в своем рассказе автор говорит об ответственности человека за свои поступки, о лжи и мужестве признать свою неправоту. каждый человек, даже маленький ребенок, несет ответственность за свои действия и слова. маленький герой рассказа пообещал бабушке собрать ягод, значит, должен был выполнить свое обещание. главный герой рассказа просто не осознает всей необходимости держать свое слово перед бабушкой. и страх наказания заставляет его решиться на обман. но этот обман больно отдается в сердце мальчика. он понимает, что все вокруг вправе его осудить. он не только не сдержал слово, данное бабушке, но и заставил ее краснеть из-за его обмана. для того чтобы ребенок запомнил эту как следует, бабушка и дает ему коня с розовой гривой. ребенку и так стыдно, а тут еще этот чудесный пряничный конь. конечно, после этого мальчик вряд ли станет обманывать не только бабушку, но и кого-то еще.