Виписати метафори:
1. Щедрий ранок вітром здуває стежини під ноги і вкриває свіже листя золотистими шарами.
2. Вітер майстерно грає на своїй невидимій бандурі, обхоплюючи яру ніжними пальцями своїх повітряних рук.
3. Сонце, наче золотий пан, підіймається над узбережжям, розсипаючи свої промені на воду, як брили розкішних коштовностей.
4. Поля здихають запахом свіжоскошеного сіна, наче усі рослини перетворилися на ароматичних квіти.
Виписати порівняння:
1. Вона молодше сестриці, біла як зима.
2. Новий учень ступив до школи, як човник у воду.
3. Вогонь палає як сонце, розсікаючи темряву.
4. Вона була примхливою, мов капризна кішка.
5. Голос учня звучить як дзвінке дзвінце.
Виписати повтори:
1. Мовчки, мовчки вийшла.
2. Зранку зранку всіх подміла.
3. Учіть добре, добре учіть.
4. Не губіть, не губіть папір.
5. Діти, діти, знайте ви.
Твір "Рибалка" написав Петро Гулак-Артемовський. В ньому використані різні літературні засоби, такі як метафори, епітети, порівняння та повтори. Ці засоби мають на меті зображення природи, різних предметів і посилення емоційного впливу на читача. Наприклад, метафори допомагають зрозуміти особливості природного чи особистісного явища, апеляція до чуттєвого багатства. Епітети надають додаткових характеристик назвам предметів, явищ, посилюють їх виразність і збільшують емоційне забарвлення тексту. Порівняння допомагають уявити аналогію між різними об'єктами, з'ясувати характерні риси предметів, явищ. Повтори підсилюють образи, акцентують увагу на важливості окремих фраз. Всі ці засоби мови сприяють розумінню тексту, забезпечують його виразність та образність.
Отметьте правильные утверждения:
1) на возникновение городской и деревенской прозы оказали влияние одни и те же общественные процессы - ПРАВИЛЬНО. Оба направления прозы были подвержены воздействию общественных процессов.
2) городская проза возникла раньше деревенской - НЕПРАВИЛЬНО. Городская и деревенская проза развивались параллельно.
3) городская и деревенская проза - это условные понятия - ПРАВИЛЬНО. Городская и деревенская проза - это обобщенные понятия, объединяющие произведения, в которых основной акцент делается либо на городских реалиях, либо на деревенской жизни.
Варианты ответов:
1) городская проза продолжает традиции психологизма Достоевского и Чехова - ПРАВИЛЬНО. В городской прозе сохраняются традиции психологизма, которые были заложены Достоевским и Чеховым.
2) городская проза возникла ещё в XIX веке - ПРАВИЛЬНО. Городская проза как отдельное литературное течение начала формироваться в XIX веке.
3) городская проза как литературное течение существовала в 60 - 80-е годы ХХ века - НЕПРАВИЛЬНО. Городская проза как литературное течение продолжает существовать и в настоящее время.
Объектом изучения для городской прозы являются:
1) человек и общество - ПРАВИЛЬНО. Городская проза обычно рассматривает взаимодействие человека с обществом.
2) человек и природа - НЕПРАВИЛЬНО. В городской прозе природа обычно занимает второстепенное место по сравнению с городской средой.
3) человек и мировая культура - НЕПРАВИЛЬНО. В городской прозе взаимодействие человека с мировой культурой не является основной темой.
Типичным героем произведений городской прозы является:
1) интеллигент - ПРАВИЛЬНО. Типичным героем городской прозы часто является интеллигент - образованный и интеллектуально развитый человек.
2) заводской рабочий - НЕПРАВИЛЬНО. Хотя герои городской прозы могут быть рабочими, они не обязательно будут связаны исключительно с заводской работой.
3) обычный обыватель - ПРАВИЛЬНО. В городской прозе часто рассматриваются обычные люди, которые не обладают особым статусом или профессией.
Проблемы, поднимаемые в произведениях городской прозы:
1) поведения человека в экстремальной ситуации - НЕПРАВИЛЬНО. Проблемы поведения человека в экстремальной ситуации обычно относятся к другим литературным жанрам.
2) влияния мегаполиса на духовный мир человека - ПРАВИЛЬНО. В городской прозе часто рассматривается влияние городской среды на душевное состояние и мировоззрение героев.
3) разрушения семейных связей - ПРАВИЛЬНО. Городская проза часто затрагивает проблемы семейных отношений и их разрушения.
4) разрушения природного баланса - НЕПРАВИЛЬНО. Проблемы природного баланса рассматриваются в экологической прозе, а не в городской.
Авторы произведений, относящихся к городской прозе:
1) М. Булгаков - ПРАВИЛЬНО.
2) Ю.Трифонов - ПРАВИЛЬНО.
3) В.Маканин - ПРАВИЛЬНО.
4) А.Битов - ПРАВИЛЬНО.
5) В.Шукшин - НЕПРАВИЛЬНО. Он относится к деревенской прозе.
6) В.Распутин - НЕПРАВИЛЬНО. Он также относится к деревенской прозе.
1. Щедрий ранок вітром здуває стежини під ноги і вкриває свіже листя золотистими шарами.
2. Вітер майстерно грає на своїй невидимій бандурі, обхоплюючи яру ніжними пальцями своїх повітряних рук.
3. Сонце, наче золотий пан, підіймається над узбережжям, розсипаючи свої промені на воду, як брили розкішних коштовностей.
4. Поля здихають запахом свіжоскошеного сіна, наче усі рослини перетворилися на ароматичних квіти.
Виписати епітети:
1. Чисте небо
2. Зелене поле
3. Довга весна
4. Білява пшениця
5. Сонячні промені
6. Усміхнене обличчя
7. Щасливі дитинчата
8. Кришталева роса
9. М'який травеньський вітерець
10. Голубе небо
Виписати порівняння:
1. Вона молодше сестриці, біла як зима.
2. Новий учень ступив до школи, як човник у воду.
3. Вогонь палає як сонце, розсікаючи темряву.
4. Вона була примхливою, мов капризна кішка.
5. Голос учня звучить як дзвінке дзвінце.
Виписати повтори:
1. Мовчки, мовчки вийшла.
2. Зранку зранку всіх подміла.
3. Учіть добре, добре учіть.
4. Не губіть, не губіть папір.
5. Діти, діти, знайте ви.
Твір "Рибалка" написав Петро Гулак-Артемовський. В ньому використані різні літературні засоби, такі як метафори, епітети, порівняння та повтори. Ці засоби мають на меті зображення природи, різних предметів і посилення емоційного впливу на читача. Наприклад, метафори допомагають зрозуміти особливості природного чи особистісного явища, апеляція до чуттєвого багатства. Епітети надають додаткових характеристик назвам предметів, явищ, посилюють їх виразність і збільшують емоційне забарвлення тексту. Порівняння допомагають уявити аналогію між різними об'єктами, з'ясувати характерні риси предметів, явищ. Повтори підсилюють образи, акцентують увагу на важливості окремих фраз. Всі ці засоби мови сприяють розумінню тексту, забезпечують його виразність та образність.
1) на возникновение городской и деревенской прозы оказали влияние одни и те же общественные процессы - ПРАВИЛЬНО. Оба направления прозы были подвержены воздействию общественных процессов.
2) городская проза возникла раньше деревенской - НЕПРАВИЛЬНО. Городская и деревенская проза развивались параллельно.
3) городская и деревенская проза - это условные понятия - ПРАВИЛЬНО. Городская и деревенская проза - это обобщенные понятия, объединяющие произведения, в которых основной акцент делается либо на городских реалиях, либо на деревенской жизни.
Варианты ответов:
1) городская проза продолжает традиции психологизма Достоевского и Чехова - ПРАВИЛЬНО. В городской прозе сохраняются традиции психологизма, которые были заложены Достоевским и Чеховым.
2) городская проза возникла ещё в XIX веке - ПРАВИЛЬНО. Городская проза как отдельное литературное течение начала формироваться в XIX веке.
3) городская проза как литературное течение существовала в 60 - 80-е годы ХХ века - НЕПРАВИЛЬНО. Городская проза как литературное течение продолжает существовать и в настоящее время.
Объектом изучения для городской прозы являются:
1) человек и общество - ПРАВИЛЬНО. Городская проза обычно рассматривает взаимодействие человека с обществом.
2) человек и природа - НЕПРАВИЛЬНО. В городской прозе природа обычно занимает второстепенное место по сравнению с городской средой.
3) человек и мировая культура - НЕПРАВИЛЬНО. В городской прозе взаимодействие человека с мировой культурой не является основной темой.
Типичным героем произведений городской прозы является:
1) интеллигент - ПРАВИЛЬНО. Типичным героем городской прозы часто является интеллигент - образованный и интеллектуально развитый человек.
2) заводской рабочий - НЕПРАВИЛЬНО. Хотя герои городской прозы могут быть рабочими, они не обязательно будут связаны исключительно с заводской работой.
3) обычный обыватель - ПРАВИЛЬНО. В городской прозе часто рассматриваются обычные люди, которые не обладают особым статусом или профессией.
Проблемы, поднимаемые в произведениях городской прозы:
1) поведения человека в экстремальной ситуации - НЕПРАВИЛЬНО. Проблемы поведения человека в экстремальной ситуации обычно относятся к другим литературным жанрам.
2) влияния мегаполиса на духовный мир человека - ПРАВИЛЬНО. В городской прозе часто рассматривается влияние городской среды на душевное состояние и мировоззрение героев.
3) разрушения семейных связей - ПРАВИЛЬНО. Городская проза часто затрагивает проблемы семейных отношений и их разрушения.
4) разрушения природного баланса - НЕПРАВИЛЬНО. Проблемы природного баланса рассматриваются в экологической прозе, а не в городской.
Авторы произведений, относящихся к городской прозе:
1) М. Булгаков - ПРАВИЛЬНО.
2) Ю.Трифонов - ПРАВИЛЬНО.
3) В.Маканин - ПРАВИЛЬНО.
4) А.Битов - ПРАВИЛЬНО.
5) В.Шукшин - НЕПРАВИЛЬНО. Он относится к деревенской прозе.
6) В.Распутин - НЕПРАВИЛЬНО. Он также относится к деревенской прозе.