Какие нравственные уроки получили ученики, герои рассказа Ф. Искандера «Тринадцатый, подвиг Геракла»? Чему научил их учитель? (если можно, то ответ краткий напишите , буду очень благодарна.

Ескі түрлердің жойылып кетуі және жаңаларының пайда болуы жер бетіндегі табиғи процесс. Жүздеген мың жылдар бойы жойылу әртүрлі себептерге байланысты болды және жақында бұл себептерге адам қосылды. Бірақ бәрі туралы. Жойылудың барлық алдыңғы кезеңдері климаттың өзгеруімен, тектоникалық плиталардың қозғалысымен, жанартаулық белсенділікпен, аспан денелерімен соқтығысумен және т.б. жануарлардың қазіргі (тез өсіп келе жатқан) жойылуы шамамен 100 000 жыл бұрын – адамның жер бетіне қоныс аудару кезеңінде басталды. Біздің алыс ата-бабаларымыз бессознательно вторгались да экожүйелер мен қиратты да экологиялық баланс, охотясь бұзады және өмір сүру ортасына таратып аурулары.

Объяснение:

Стихотворение написано в   в 1938  году. Прототип - жена пограничника Екатерина Алексеева, которая воевала с мужем у озера Хасан.  Сначала были  созданы несколько строк. Затем была беседа с композитором Блантером, который предложил Исаковскому дописать стихотворение, что  поэт и сделал. В воздухе пахло грозой, чувствовалось дыхание войны, поэтому светлый образ девушки Катюши оказался похожим на саму  Россию. Вскоре песню запели  и на фронте, и в тылу.  Было множество ее вариантов.

 Тема  стихотворения :   любовь к защитнику Родины молодой девушки и ожидание его с фронта.

Композиция : девушка Весна, так напоминающая автору его родную страну рано выходит к берегу реки. Она поет, передавая весточку о себе бойцу. Девушка будет хранить ему верность , а  ОН возвратится домой. Девушка - берегиня внутри семьи, юноша  сохранит ее извне.

Главная героиня - Катюша русская девушка. Она поет для своего нежного, единственного, у которого очень важная миссия на Земле. Для нее любимый - " сизый орел, родной, долгожданный.

Идея : только верность может ЕМУ, только надежда  на мирное будущее.

Катюша - собирательный образ, будто вылепленный из народных сказок.

Исаковский для его создания использует особые выразительные средства.

Повторы : про, пусть, на берег.

Глаголы  ( динамичные : расцветали, поплыли, выходила, заводила.

Инверсия :  поплыли туманы над рекой, расцветали яблони и гуши, выходила... Катюша.

Олицетворения :  передай привет, ты лети восклицание  : ой , ты песня.

Сказочные выражения : лети за ясным солнцем, степного сизого орла.

Тот, кто  слушает стихотворение, очень близок  Катюше.

 Лирическое стихотворение Михаила  Исаковского не зря стало народной песней, ибо передает настроение тех, кто умеет воевать и ждать.

Подробнее - на -

Объяснение: