Какими изобразительно-выразительными средствами языка пользуется М. Горький для описания стихии в «Заветах отца»? Запишите № примеров в таблицу, распределив их по средствам выразительности.

А. Метафора

Б. Эпитет

В. Сравнение

Г.Олицетворение

1.«Берег убегает от нас и пляшет».

2.«Крутые берега».

3.«Ветер кропил нас, точно священник».

4.«Мы были точно пара кроликов в стае белых псов».

5.«Чёрные рёбра скал».

6.«Милое мокрое лицо».

7.«Хитрый и злой ветер».

8.«Ветер любезно роет вам тысячи могил и бесплатно поёт реквием».

9.«Ветер ударил, как трус и подлец».

10.«Глубокие ямы».

11.«Волны ревут, трясут».

12.«Ветер – дыхание злых дьяволов».

13.«Мы уже неслись куда-то, окружённые водной пылью».

14.«Белые хребты».

15.«Волны заглядывают к нам через борта».

16.«Ветер выл, как зверь».

17.«Волны бросают лодку, как дети мяч».

Одной из самых важных граней проблемы "отцов и детей" является благодарность. Благодарны ли дети своим родителям, любящим их, вырастившим их и воспитавшим? Тема благодарности поднята в повести А. С. Пушкина "Станционный смотритель". Трагедия отца, нежно любившего единственную дочь, предстает перед нами в этой повести. Конечно, Дуня не забыла своего отца, она любит его и чувствует свою вину перед ним, но все же то, что она уехала, оставив отца одного, оказалось для него большим ударом, настолько сильным, что он не смог его выдержать. Старый смотритель простил свою дочь, он не видит ее вины в происшедшем, он любит свою дочь настолько, что желает ей лучше умереть, чем пережить позор, который, возможно, ожидает и ее. И Дуня чувствует и благодарность, и вину перед отцом, она приезжает к нему, но уже не застает в живых. Лишь на могиле отца все ее чувства вырываются наружу. "Она легла здесь и лежала долго".

"Завтра была война" -Юные герои повести Бориса Васильева «Завтра была война» живут в предгрозовое время. Очень скоро (завтра! ) им предстоит взять в руки оружие, а пока они сражаются за свою честь. Повесть называется — «Завтра была война» , но о войне в ней практически ничего не сказано, и это не случайно. Война не фигурирует в действии повести, а как бы вытекает из ее содержания, логически за¬вершая школьные годы. Борис Васильев пишет, что разница между поколением его молодости и нынешним заключается в том, что они знали, что война будет, а мы знаем, что ее не будет, и искренне в это верим.