От какой беды в рассказе К. Г. Паустовского «Заячьи лапы» заяц деда:
от пожара
На берегу какого озера жил Ваня Малявин:
Урженского озера
Что болело у зайца, которого Ваня принёс к ветеринару:
лапы
Кем был длинный юноша в фетровой шляпе, пришедший к Карлу Петровичу:
сотрудником московской газеты
С какой скоростью шёл огонь во время урагана, когда дед охотился на зайца:
30 км/ч
Жанр эпоса, опирающийся на народные предания и легенды; для него характерно сочетание точных зарисовок народного быта и нравов со сказочно-фантастическим миром фольклора:
сказ
Сколько времени Панкрат дал Фильке, чтобы искупить свою вину, в сказке К. Г. Паустовского «Тёплый хлеб»:
час с четвертью
Как назывался первый сборник рассказов К. Г. Паустовского:
Встречные корабли
В какое время происходит действие сказки К. Г. Паустовского «Тёплый хлеб»:
От какой беды в рассказе К. Г. Паустовского «Заячьи лапы» заяц деда:
от пожара
На берегу какого озера жил Ваня Малявин:
Урженского озера
Что болело у зайца, которого Ваня принёс к ветеринару:
лапы
Кем был длинный юноша в фетровой шляпе, пришедший к Карлу Петровичу:
сотрудником московской газеты
С какой скоростью шёл огонь во время урагана, когда дед охотился на зайца:
30 км/ч
Жанр эпоса, опирающийся на народные предания и легенды; для него характерно сочетание точных зарисовок народного быта и нравов со сказочно-фантастическим миром фольклора:
сказ
Сколько времени Панкрат дал Фильке, чтобы искупить свою вину, в сказке К. Г. Паустовского «Тёплый хлеб»:
час с четвертью
Как назывался первый сборник рассказов К. Г. Паустовского:
Встречные корабли
В какое время происходит действие сказки К. Г. Паустовского «Тёплый хлеб»:
в годы Гражданской войны
Что Филька понёс коню, чтобы с ним помириться:
буханку свежего хлеба
Главная тема-приход весны,гимн пробуждению природы.
Основная мысль-показать красоту родной природы,очаровать читателя..
Проблематика стихотворения-восхищение автора природой,полёт души и вдохновение.
Идея стихотворения-воспеть родную природу,красоту и гармонию.Весна,начало жизни человека ,как и пробуждение природы.
Главные герои-природа и автор,его чувства..
Основа стихотворения: чёткий ритм создаёт неизбежность наступления весны,чудо природы.
Художественные средства выразительности:
Стихотворение написано с вдохновением,восторгом,автор передаёт настроение торжества .
Восклицания:с восклицательных знаков,автор утверждает приход весны,показывает неизбежность смены времён года и пробуждения.
Динамика стихотворения: буря чувств,по нарастающей развитие сюжета.
Язык стихотворения:восторг передан возвышенными фразами и словами.
Эпитеты:"как воздух чист!","Как ясен небосклон!","на крыльях ветерка","ветхий лист"," дочь стихий".
Сравнения:прямых сравнений нет,душа сливается с природой.
"что с моей душой?
С ручьем она ручей
И с птичкой птичка! с ним журчит,
Летает в небе с ней".
Метафоры:"Ласкаясь к солнечным лучам,"На торжествующем хребте","И шумен и душист","Заздравный гимн весне","Забвенье мысли пьет".
Олицетворение:"Небосклон-слепит мне очи он","летают облака",Шумят ручьи! блестят ручьи!Взревев, река несет"
Размер стихотворения:чередование 3-х стопного с 4-х стопным ямбом, 26 стоп в стихотворении.
Рифма:перекрёстная,мужская.