ЛИТЕРАТУРА 9 КЛАСС
• Как вы думаете, какое настроение было у автора, когда он писал это стихотворение? Какого цвета это стихотворение?
• Что, по-вашему, послужило толчком для создания этого произведения?
• Какие строчки показались наиболее образными (как бы ожили перед вами,
стали зримыми, ощутимыми образами)? Какие образы?
• Какие рифмы показались самыми необычными, новыми, удивительными?
• Попробуйте подобрать несколько синонимов к словам, которые вам показались новыми, редко встречающимися в современном языке.
• Перечислите наиболее яркие сравнения в стихотворении. Какова их роль?
• Как вы думаете, при каких обстоятельствах вы могли бы вспомнить строки
этого стихотворения?
• Какую иллюстрацию вы хотели бы сделать к этому стихотворению?

1) Чем болел Пётр?

А)Туберкулёзом Б) Брюшным тифом В) Чумой

2) Что было изображено на плакате?

А) Надпись о времени выдачи трупов

Б) Музыкант, которого любил Пётр

В) График умерших людей

3) Кого встретил Пётр в обмывочном пункте?

А) Друга детства

Б) Свою жену

В) Старуху

4) Как Пётр называл "Обмывочный пункт" по-другому?

А) Ванной

Б) Палатой

В) Столовой

5) После процедуры Пётра, врачи ему дали что?

А) Бельё, большого размера

Б) Продукты

В) Палату где он один

6) Сколько людей находилось в палате, в которую приведи Пётра?

А) 15 человек

Б) 30 человек

В) 10 человек

7) Что случилось с Пётром?

А) Стал агрессивным

Б) Побледнел от стыда

В) Упал в обморок

8) Чем Пётр заболел после выписки из больницы?

А) Чума

Б) Коклюш

В) Ветрянка

9) Чем покрылся Пётр, из-за болезни?

А) Прыщами

Б) Ссадинами

В) Пузырями

10) О каком известие сказала жена Пётра?

А) Что она заболела чумой

Б) Что она получила известие, что Пётр умер

В) Что она в больницу ездила, но Петра не видела

ответы:

1.Б 2.А 3.В 4.А 5.А 6.Б 7.В 8.Б 10.Б

Если не тяжело, сделай мой ответ самым лучшим.)

 Мальчик разглядывает свое отраже­ние в выпуклой поверхности металличе­ского шлема. 2. Мальчик догадывается, что в его внешности есть какой-то изъян. 3. Ланселот (так звали мальчика) без устали крутил гантели и пел песню без слов. 4. Ланселот вспоминает Артура, свою беседу с ним и решение будущего Короля основать рыцарский орден, который может противостоять Силе. 5. Ланселот рассказывает Артуру о том, как понял его мечту: найти силу, которая бы подчинялась правоте, а не Сильной Руке. 6. Сон Ланселота, который как будто бы говорил о неосуществимости его мечты. 7. Ланселот знал, что он некрасив, и ре­шил стать не сэром Ланселотом, а Рыца­рем, Совершившим Поступок. 8. Стремление быть Рыцарем, Совер­шившим Поступок, вызвано тем, что ге­рой уверен в своем безобразии. План первой главы понять, что в знаменитом сэре Ланселоте — образ­це рыцарского благородства — еще в юности зародились лучшие качества лич­ности.