Написати в зошиті,які персонажі сподобались найбільше, чарлі і шоколадна фабрика​ чому

Основной в «Слове... » является патриотическая идея. Она воплощается в двух аспектах. Во-первых, в эпичности и масштабности изображения Русской земли — от Новгорода на Севере до Тмутаракани на Юге, от Волги на Востоке до Угорских гор на Западе. Русская природа в изображении автора представляет собой необыкновенно широкий фон, на котором происходит действие, и одновременно является действующим лицом «Слова...» . Деревья роняют листву от печали, звери и птицы предупреждают Игори об опасности, природа скорбит, когда Игорь терпит поражение, и радуется, когда он бежит из плена. Но Русская земля для автора не только природа, но и народ, ее населяющий: жены воинов, князья, пахари. Русь изображается как огромное живое существо.

Во-вторых, патриотическая идея «Слова... » определяет сам замысел произведения. Автор ставил своей задачей не воспроизвести исторические события, а дать им оценку. Битва Игоря с половцами и его поражение — это повод изобразить положение Русской земли, раздираемой междоусобными распрями князей. Автор выражает мысль о необходимости единения, воскрешения старых идеалов «братолюбия» .

 Дело происходит в голодные послевоенные годы. Мальчик приезжает учиться, живет у посторонних людей. Мать дает ему с собой только картошку, но и ту сын хозяйки ворует. Ребенок учится в школе хорошо, но французский ему никак не дается. Мальчик играет в " чику", чтобы заработать на молоко. Учительница французского расспрашивает его о том, почему он играет. Приглашает к себе домой на дополнительные занятия и понимает, что ученика надо сначала накормить, а потом  уже и " получать " с него знания. Она играет с мальчиком в "замеряшки" на деньги. За этим занятием застает учителя и ученика директор школы. Лидию Михайловну увольняют, а через некоторое время  ему приходят в посылке макароны и яблоки. Паренек получил урок доброты, который запомнил на всю жизнь.

 В. Распутин. " Уроки французского. "