очень надо((
Определите жанр произведения:
Я любила тебя, ,
Четыре года в аккурат.
А ты меня – полмесяца,
И то хотел повеситься.
Как убогий удавил попова сына? Назовите произведение.
Чего хотел Папа Римский от Александра Невского? Как он хотел этого добиться? Назовите произведение.
Назовите комедии И.А. Крылова.
Кто такой тать? Почему Ермак и его товарищи «не праздно в мире жили»? Назовите автора и произведение.
Как звали офицера, которому проиграл Петруша Гринев? Сколько он проиграл? На чем они играли? Назовите автора и произведение.
Сколько дней странствовал Мцыри? Назовите автора и произведение.
Кто приходил к Хлестакову «подсунуть»? Перечислите. Назовите автора и произведение.
Господин НН назвал себя «бессемейным…» Назовите автора и произведение.
Назовите автора и произведение:
«А пришли мы к твоей княжеской светлости вот что объявить: много мы промеж себя убивст чинили, много друг дружке разорений и надругательств делали, а все правды у нас нет. Иди и володей нами!»
Назовите автора и произведение:
«Особенно умилили меня его сапоги, обтянутые штрипками, - хорошие опойковые сапоги, но не модные, с острыми, а старинные, с четвероугольными носками и без каблуков».
В чем суть рассказа «О любви»? Кто его автор?
Кто такие Баталин и Цветаев? Назовите автора и произведение.
Приведите 3 примера (своими словами), доказывающие абсурдность происходящего в рассказе «История болезни».
Какой подзаголовок дал А.Т. Твардовский к поэме «Василий Теркин»? Как называется глава, в которой Теркин особенно похож на героя сказки «Каша из топора»? Почему автор повторяет слова:
«Бой идет святой и правый,
Смертный бой не ради славы –
Ради жизни на земле»?
Глядя на бесконечную водную гладь, хочется задуматься о жизни, бытие и всё том, что нас окружает, окунуться в атмосферу доброты и спокойствия. Там нет зла и фальши, которые зачастую нас окружают.
Широкая река, петляя, уходит за горизонт. Наступают сумерки. Река тиха и спокойна, даже лес застыл в ожидании, природа «не подвижна» и, в тоже, время она живая, и всё, казалось бы, идёт своим чередом. В сюжете использованы две крайности. Одна – это обрывистый берег, а другая – тихий, мирный пляж. Противоположности полностью дополняют друг друга и создают единую композицию. Засохшие пни придают сюжету особый колорит, который каждый трактует по-своему.
Левитан мастер своего дела, он продумал сюжет до мелочей, показав природу многогранной. Вода тёмная, с неповторимым зеленоватым оттенком, блестит в лучах заходящего солнца, небо покрыто облаками, непроглядный лес неподвижен, берег сползает всё больше и больше. Краски использованы в тёплой цветовой гамме, что придаёт сюжету теплоту, доброту и безмятежность.
Жёлтые краски передают ощущение того, что берег действительно осыпается. Вот что значит талант и мастерство великого художника. От русской земли идёт тепло, которое согревает не только тело, но и душу. Художник заставляет зрителя задуматься о смысле жизни, о любви к родной земле, о вечности, посредством пейзажа.
Картина находится в Тверской картинной галерее и входит в цикл картин-пейзажей великого мастера своего дела. Неоднократно картина выставлялась в знаменитой Третьяковской галерее, давая возможность большому количеству посетителей увидеть чистоту и красоту родной природы.
1. Заглавие:
"Попался на уду".
2. Не решался уйти с увала; стеснялся употреблять поганство; несмело заявил; покаялся; хорохорился; повторял гаснущим голосом; напустил на себя отчаянность; махнул на всё рукой; хвастался.
Герой испытывает неуверенность, сомнения, колебания, чувство стыда, но не может действовать иначе, потому что не смог сразу решительно отказаться от купания в речке с левонтьевскими ребятами и выполнить до конца свою работу.
3. Человек, оказавшийся в такой ситуации, должен обладать определенной стойкостью, уверенностью, умением противостоять искушению. Это очень трудно для мальчика его возраста, даже взрослые люди далеко не все имеют такой стойкий характер.