Подготовьте рассказ на основе литературного материала или жизненных наблюдений, в котором можно было бы использовать одно из крылатых выражений, принадлежащих пер-
сонажам комедии Д. И. Фонвизина «Недоросль»: «Не хочу учиться,
Хочу жениться»; «...конечно, то вздор, чего не знает Митрофанушка»;
«Вот злонравия достойные плоды!».

Мысль такова: жадность и зависть ни к чему хорошему не приводит.при этом отвественность ученого тут не причем.прфессор бройер изобрел "вечный хлеб" для избавления человечества от голода,а в итоге чуть не погубил мир,хотел как лучше,а получилось как всегда.изобретение професса приводит лишь к невероятному потреблению и соответственно приводит к разложению нравов общества. людям мало еды,им еще нужно обуваться и одеваться,цены на хлеб упадут,а значит полнимутся цены на промышленные товары,соответственно это заставит людей работать вывод: все что дается даром,к добру не приводит

Временное правительство оказывается неспособным решить продовольственную проблему, обострившуюся в 1916 году. попытки ввести принудительную продразвёрстку проваливаются из-за сопротивления помещиков и крестьянских общин. в марте 1917 вводятся карточки на хлеб с нормой 1 фунт хлеба на человека в сутки, к сентябрю 1917 норма в петрограде и москве сокращается до полфунта, значительные перебои с поставками хлеба на фронте. недостаток фуража для лошадей ограничивает действия кавалерии и конной артиллерии. 29 марта 1917 года временное правительство вводит «хлебную монополию», продолжая начавшиеся в конце 1916 года попытки царского правительства перейти к принудительной продразвёрстке. эти попытки также окончились провалом: в целом к июлю 1917 план был выполнен на 60  %. план по хлебозаготовкам за июль-август 1917 был выполнен уже на 40  %. в первую очередь хлеб поступал на фронт, всё больше обостряя положение в городах.