Практикум 1 В конце 3-го действия Чацкий произносит монолог, в котором критикует привычки современного общества. Чем и кем недоволен Чацкий? Кого и что он критикует? Как Чацкий относится к народу?
2 В 4-м действии появляется новый герой Репетилов. Опишите, кто он? Как к нему относится Чацкий?
3 В конце 4 –го действия Фамусов исполняет роль обманутого отца: какой «приговор» выносит Фамусов дочери, слугам, Чацкому?
4 С каким чувством Чацкий покидает дом Фамусова и Москву? Что вам понравилось в этом герое? Как можно понимать название комедии – «Горе от ума»?

Том Сойер не дает спокойно жить всем окружаю­щим. Он постоянно нарушает дисциплину. Он сбегает с уроков, купается без разрешения тети, безжалостно уничтожает запасы варенья в кладовке, до изнеможе­ния дерется с мальчишками, приводя одежду в полную непригодность. Бедная тетя Полли никак не может применить свою грозную систему воспитания, — розги, потому что хитрый мальчик неизменно обманывает ее. Как только тетя всерьез вознамерится наказать пле­мянника, тот неожиданно отвлекает внимание воспита­тельницы и убегает. Так кто же он, этот неугомонный Том Сойер? Ма­ленький тиран, бесчувственный к страданиям горячо любящей его тети, или находчивый и остроумный маль­чишка, из которого ключом бьет энергия и потому он не­устанно изобретает все новые развлечения, лишь бы не сидеть на месте? Это неугомонный драчун, безжалостно лупящий незнакомых мальчишек только за то, что они аккуратно одеваются, в отличие от него? Или хитрый об­манщик, искусно завлекающий в свои сети любопытных ребят, чтобы заставить их работать вместо себя? Том действительно не был примерным мальчиком, таким, каким мог бы гордиться весь город. Он не лю­бил скучных занятий в школе и унылую, однообраз­ную работу. Но он любил бить баклуши и весело про­водить время, свистеть по-птичьи. Том терпеть не мог разряженных городских франтов своего возраста и безжалостно расправлялся с ними, не выносил ябед. Он беззаботно слушает упреки тети Полли, «ужасные вещи» , которые она говорит, «ведь от слов не больно, если только она при этом не плачет» . Значит, Том не бездушный мальчик, его трогают слезы тети, просто он не воспринимает всерьез ее нотации. У Тома богатое воображение и масса неизрасходованной энергии, поэтому он не может сидеть на месте

Жила была Азбука! Жила себе тихонько в лесу , никому не мешала! У Азбуки были 33 друга! Ходили они к друг другу в гости! И вот однажды пришла Азбука в гости к друзьям, а друзей и след простыл! Оказалось, что друзей украла ужасная Ошибка! Ошибка жила на болоте и к ней никто не ходил! Боялись все ее! Опечалилась Азбука! Думает, что делать!? И вдруг услышала детский плач в лесу! Подбежала Азбука и видит, что маленький мальчик Ваня заблудился в лесу! И она говорит Ване, не плачь! Я тебе но и ты мне моих друзей! Мальчик согласился! Пришли они на болото и друзей Азбуки! И в благодарность друзья подарили ему чудо книгу при которой он научился читать!