После того как отец и мать умерла детям пришлось взвалить на себя все тяготы и невзгоды от жизни.Они хоть и были маленькие,но усердно учились различным умениям у взрослых.Потом,когда подросли,стали делать всё сами.Скотину кормили,сажали картошку и делали все работы по дому.Настя все время что то делала по дому,варила и убиралась,а Митраша бывал на всех собраниях,и наверное что то смекал. Они были трудолюбивые.Всегда,когда колхоз начал собирать картошку или что то другое,то Настя и Митраша всегда были там.Но часто бывало что отцовский задор настигал Митрашу.Он помнил как отец наставлял мать,и пробовал также наставлять Настю.Они немного ругались,но тут же когда она погладит его по затылку,отцовский задор покидал Митрашу.
Головні герої “Фах”: Джордж Плейтен, Арманд Тревіліан, Хейлі Омейні (психолог), Інженеску Ладислас (історик), лікар Ллойд, лікар Зекері Антонеллі, лікар Сем Елленфорд, Інженеску Ладислас (історик-соціолог)
Тема "Фах” — зображення моделі майбутнього суспільства, здобуття освіти та фаху
Ідея“Фах” – Утвердження сили людського інтелекту, самостійності мислення, творчої уяви, моральних цінностей. Довести, що глибокі знання дає тільки само-освіта; треба розвиватися в різних напрямках, щоб бути ерудованою людиною, правильно визначитися у своєму професійному виборі
Конфлікт твору-Людина і суспільство: чи має людина право на власний вибір життєвого шляху; стандартизована система освіти і здатність до творчого мислення окремої людини.
Они были трудолюбивые.Всегда,когда колхоз начал собирать картошку или что то другое,то Настя и Митраша всегда были там.Но часто бывало что отцовский задор настигал Митрашу.Он помнил как отец наставлял мать,и пробовал также наставлять Настю.Они немного ругались,но тут же когда она погладит его по затылку,отцовский задор покидал Митрашу.
Объяснение:
Автор – Айзек Азімов
Рік написання– 1957
Головні герої “Фах”: Джордж Плейтен, Арманд Тревіліан, Хейлі Омейні (психолог), Інженеску Ладислас (історик), лікар Ллойд, лікар Зекері Антонеллі, лікар Сем Елленфорд, Інженеску Ладислас (історик-соціолог)
Тема "Фах” — зображення моделі майбутнього суспільства, здобуття освіти та фаху
Ідея“Фах” – Утвердження сили людського інтелекту, самостійності мислення, творчої уяви, моральних цінностей. Довести, що глибокі знання дає тільки само-освіта; треба розвиватися в різних напрямках, щоб бути ерудованою людиною, правильно визначитися у своєму професійному виборі
Конфлікт твору-Людина і суспільство: чи має людина право на власний вибір життєвого шляху; стандартизована система освіти і здатність до творчого мислення окремої людини.