Ребят Через час надо сдать. Во по рассказу Абрамова "Почему плачут Лошади"

- Как вы понимаете содержание рассказа?

- Как ощущает себя рассказчик в мире природы? О чём говорит воспоминание о детстве, стоящее в одном ряду с воспоминанием о «мире пахучих трав, стрекоз… и лошадей»?

- Как автором подчёркивается через описание внешнего вида Рыжухи и истории лошадиной жизни в русской деревне несостоятельность новых убеждений? .

- Как автор описывает лошадь?

- Какое нарождающееся в сознании людей отношение к миру отражает их повсеместное увлечение небывалыми кличками?

- Какое нравственное содержание имеет история гибели Карька «на лесном фронте»?

- В чём смысл использования фантастики?

- Как вы думаете, почему автор назвал рассказ «О чём плачут лошади»?

- В каком из прочитанных произведений автор ставит перед читателем подобную проблему?

- Как вы понимаете слова писателя: «В каждом из нас, должно быть, живёт пушкинский вещий Олег…»?

- В чём рассказчик обманул Рыжуху?

- Какова идея этого рассказа?

Головний герой казки дід спочатку робив погані вчинки: зрубав дерево, зруйнував хатку хухи-моховинки, кинув сокирою, щоб убити хуху, та тільки поранив їй ніжку. але після того як хухи врятували йому життя, дід змінив свою думку про цих істот і віднині розповідав людям про них тільки гарне. фантастичні істоти в казці — хухи лісові, пе-черниці, очеретянки, бур’янки, степовички, байрачні, левадні та хо, зокрема хо-суковик, лісовик добро і зло в казці «хуха-моховинка»   носії добра в казці — хухи та хо. носій зла — дід, який спочатку зруйнував житло моховинки, а потім зробив її кривою на все життя. та василь королів-старий розриває коло зла. коли дідові потрібна була , хуха-моховинка забула свої образи і врятувала його та ще й покликала інших лісових істот. у казці «хуха-моховинка» королева-старого добро несуть фантастичні істоти, а зло — людина. опис зовнішності хухи-моховинки хуха-моховинка це дуже маленька й легенька лісова істота.вона м’яка на дотик,вкрита довгою зеленою вовною,має голі мордочку і лапки.хуха маленька як кошенятко.вона вірна й товариська,якщо у якоїсь тваринки лихо — завжди .ще вона дуже працьовита. «як і всі інші хухи, моховинка так само мала мінливу вовничку, яка враз сама собою робилася того кольору, що й ті речі, біля яких бувають хухи. моховинка найчастіше була зеленою, бо рідко відбігала від своєї зеленої хатки. але ж коли вона бігала по соснових старих глянцях, що лежали на землі, то ставала такою ж рудувато-червоною, як вони. біля потоку була вона блакитною, як вода, на піску — жовтою, як пісок, між кущами шипшини — рожевою, на вересі — фіалковою, на снігу ставала білою». «була вона й сама пухка, як мох. мала довгу вовничку, що, мов шовком, вкривало все її тільце. сама тільки мордочка була голенька й нагадувала садову жовто-фіалкову квіточку — «братики». та були ще в неї голенькі зісподу, рожеві лапки». «хухи не можуть говорити, доки бувають невидимі. вони тільки пищать, як мишки, або муркочуть, як котики. сили вони також не мають, бо легенькі, як пушинка, а м’якенькі, як вата». чого вчить казка»хуха-моховинка»? казка вчить нас любити і берегти природу, тварин, людей. засуджує тих людей, що незаконно рубають дерева, неуважно ставляться до тварин. слід пам’ятати слова з біблії про те, що на зло потрібно відповідати добром. і тоді добро повернеться.

по сказке а. погорельского

« черная курица или подземные жители»

1. мужской пансион находился :

а) на исаакиевской площади;

б) на васильевском острове;

в) у адмиралтейства.

2.что делал алеша по воскресеньям и по праздникам:

а) гулял; б) рисовал; в) читал.

3).любимая курочка алеша была:

а) пушистая белая; б) черная хохлатая; в) пестрая.

4. чтобы кухарка не зарезала чернушку, алеша дал ей:

а) империал; б) жемчужину; в) драгоценный камень.

5. пройдя через сени, алеша с чернушкой оказались:

а) в саду; б) в комнатах старушек голландок; в) в зале с нарядными стенами.