В сказке Одоевского "Мороз Иванович" противопоставляются две девочки, которые были абсолютно разные: одна была трудолюбивая, хозяйственная, звали её Рукодельница, а другая лентяйка, лежебока-Ленивица. У обеих девочек были испытания одинаковой сложности, в которых добрая девочка проявила себя в полной мере, всем порой в ущерб себе, например взбивая перину, у неё очень замерзли руки, но она не жаловалась, исполняя всё, что от неё требовалось. В конечном итоге она была щедро вознаграждена морозом Ивановичем.
Вторая же, которая хотела получить такой же подарок от мороза, при этом ничего не делая, награждена была тем, что и заслужила-ледяной сосулькой.
Главная мысль сказки: прилежность и послушание не останется незамеченнным и обязательно вознаградится, а тунеядцы останутся ни с чем.
Я дуже люблю свою школу, але все ж таки вважаю, що її не завадило б удосконалити. Мені подобається, як наші учителі викладають уроки, та я вніс би в навчальний процес, а також в організацію роботи школярів деякі зміни.
Було б дуже добре, якби в майбутньому у кожного учня в школі був свій комп'ютер, на якому він міг би виконувати завдання вчителя, а вчитель за своїм комп“ютером перевіряв би роботу учнів. Це дозволяло би всім краще оволодіти комп'ютерною наукою, що дуже важливо в наш час, а в майбутньому буде ще важливішим. Крім того, в цьому випадку кожний учень міг би працювати індивідуально і виконувати стільки вправ на урок, скільки дозволяють його здібності та старанність. На мій погляд, такий підхід є більш продуктивним.
Мені хотілося б, щоб у нашій школі були різні спортивні секції, у яких учні могли б займатися замість уроків фізичного виховання. І було б добре, якби ці заняття були щодня. Можливо, тоді школярі були справді фізично загартовані. Ще я мрію проте, щоб в нашій школі був басейн, в якому всі могли б поплавати після уроків.
В школі майбутнього, сподіваюсь, не буде проблем з обладнанням фізичного і хімічного кабінетів і нестачі реактивів, що дозволить проводити цікаві досліди.
Я вірю, що в майбутньому школа стане місцем, де школярі будуть не тільки вчитися, а зможуть і відпочити, краще розвинути свої здібності, підготуватися майбутнього життя.
В сказке Одоевского "Мороз Иванович" противопоставляются две девочки, которые были абсолютно разные: одна была трудолюбивая, хозяйственная, звали её Рукодельница, а другая лентяйка, лежебока-Ленивица. У обеих девочек были испытания одинаковой сложности, в которых добрая девочка проявила себя в полной мере, всем порой в ущерб себе, например взбивая перину, у неё очень замерзли руки, но она не жаловалась, исполняя всё, что от неё требовалось. В конечном итоге она была щедро вознаграждена морозом Ивановичем.
Вторая же, которая хотела получить такой же подарок от мороза, при этом ничего не делая, награждена была тем, что и заслужила-ледяной сосулькой.
Главная мысль сказки: прилежность и послушание не останется незамеченнным и обязательно вознаградится, а тунеядцы останутся ни с чем.
ответ:Тема(Школа майбутнього)
Я дуже люблю свою школу, але все ж таки вважаю, що її не завадило б удосконалити. Мені подобається, як наші учителі викладають уроки, та я вніс би в навчальний процес, а також в організацію роботи школярів деякі зміни.
Було б дуже добре, якби в майбутньому у кожного учня в школі був свій комп'ютер, на якому він міг би виконувати завдання вчителя, а вчитель за своїм комп“ютером перевіряв би роботу учнів. Це дозволяло би всім краще оволодіти комп'ютерною наукою, що дуже важливо в наш час, а в майбутньому буде ще важливішим. Крім того, в цьому випадку кожний учень міг би працювати індивідуально і виконувати стільки вправ на урок, скільки дозволяють його здібності та старанність. На мій погляд, такий підхід є більш продуктивним.
Мені хотілося б, щоб у нашій школі були різні спортивні секції, у яких учні могли б займатися замість уроків фізичного виховання. І було б добре, якби ці заняття були щодня. Можливо, тоді школярі були справді фізично загартовані. Ще я мрію проте, щоб в нашій школі був басейн, в якому всі могли б поплавати після уроків.
В школі майбутнього, сподіваюсь, не буде проблем з обладнанням фізичного і хімічного кабінетів і нестачі реактивів, що дозволить проводити цікаві досліди.
Я вірю, що в майбутньому школа стане місцем, де школярі будуть не тільки вчитися, а зможуть і відпочити, краще розвинути свої здібності, підготуватися майбутнього життя.
Объяснение: