Сочно! проанализируйте игру учительницы с мальчиком в чику.в.распутин,"уроки французского".!

1. Маленький мальчик Боря, бабушка, и маленькие человечки.
2. Мальчик этот не держит обещания - сказал одно, сделал другое, хотя если он чего-то хочет - то этого добивается.
3. Появление в кораблике человечком. Мальчик решил узнать о них, увидеть их.
4. Мальчик дал обещание бабушке, что не будет трогать кораблик, хотя не сдержал его, и взял. А взял он его для того, чтобы всё-таки увидеть и узнать о человечках. Он не сдержал своё слово бабушке- а это явно не хорошо, поэтому я отношусь к поступку мальчика плохо.
5. МНЕ КАЖЕТСЯ, ЧТО АВТОР НЕ ОЧЕНЬ ХОРОШО ОТНОСИТСЯ К МАЛЬЧИКУ, так как он пытался сказать ребятам, что если не слушаться, и не выполнять обещания - можно сделать плохо для себя. Так вот мальчику потом как раз и было плохо, ведь он сломал кораблик. 

Мы привыкли видеть пушкина лиричным поэтом или бунтарем но в этом произведении он открывается с другой стороны произвижения „грабовшик" заинтересовает своей фантастичностю не вижу нечего удивительного в том что грабавшику стали ведеться мертвецы в доме, так как его отношения к людям было циничное все мысли его чтобы успеть первому получить заказ на гроб. как только женщина умрёт им движет только нажива. итогом этого евляется его сон в котором мёртецы котят и стыдят его но на самом деле это на первый взгляд кажется что произведение не сложное, но на самом деле смысл его глубок и заключается в том что нам всегда надо отвечать за свои деяния